【正文】
一個(gè)小組的成員描述一個(gè)大的事物,另一組的人就要描述一個(gè)比它小的事物。老師和學(xué)生繼續(xù)做此練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的句型操練是有意義的操練,通過小組合作,讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己組內(nèi)的物品都能進(jìn)行正確描述,將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)生愿意開口練習(xí),積極參與課堂活動(dòng),既體驗(yàn)了學(xué)英語的樂趣,又增強(qiáng)了自信心?!績扇艘唤M做對(duì)話(師可提供句型)。What’s this?It’s a monkey is big/small.(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自由創(chuàng)編對(duì)話,體現(xiàn)了教學(xué)的開放性,培養(yǎng)了學(xué)生的聽說能力,讓學(xué)生能用所學(xué)語言進(jìn)行交流,發(fā)揮英語的交際功能。)四、Summary and homework師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容回到家后,用今天所學(xué)的四個(gè)形容詞big small向父母介紹一下你喜歡的事物?!驹O(shè)計(jì)意圖:讓英語走進(jìn)生活,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語說自己最喜歡的事物,就是讓學(xué)生知道英語學(xué)習(xí)就是從生活中來,再應(yīng)用于生活中去?!课?、Class closing對(duì)各小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié).T:售票員阿姨對(duì)你們的合作非常滿意,她允許你們進(jìn)園了,我們趕快去看動(dòng)物吧!課件播放動(dòng)畫歌曲《At the zoo》?!驹O(shè)計(jì)意圖:在本課,過程性評(píng)價(jià)和最后終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中始終是評(píng)價(jià)的主體,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的課改精神,同時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了延續(xù)?!?