冀教版lesson7atthezoo教學設計-文庫吧資料
2025-06-22 22:08本頁面
【正文】 采取多種形式讀單詞。【設計意圖：這個環(huán)節(jié)主要是檢查學生對單詞的掌握情況。【設計意圖：此游戲簡單、實用，學生參與面廣，能快速地集中學生注意力，即使課堂充滿趣味性，又快速鞏固新知。）【設計意圖：采用多種方式來呈現(xiàn)單詞、讀單詞以及練習拼寫單詞，迎合了小學生的好奇心，調動了學生學習興趣和積極性，培養(yǎng)了學生聽說讀寫的能力。（讀單詞的形式：學生聽音跟讀單詞、學生two by two讀、男生讀、女生讀、小組讀、一行一行讀、做動作讀、齊讀單詞等）。師出示動作，讓學生猜，呈現(xiàn)單詞monkey,用同樣方法讀單詞和拼寫單詞。（It is an animal,it is black and white ,it has black eyes.） 多種形式讀單詞。不僅極大地調動起孩子們學習的熱情和積極性，還培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。有沒有信心？Let’s see which group is your best okay? 【設計意圖：通過創(chuàng)設情境，以闖關的形式將整堂課的教學活動與學生的小組活動有機結合在一起，使本節(jié)課顯得更為整體化。（課件出示zoo的圖片）Look,this is a zoo.(教師領讀數(shù)遍，學生跟讀。】Leading inT：Where else have animals?(學生會說動物園。情感目標：讓學生
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