電子系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-16 14:47本頁面
【正文】 就越高表3 器件清單電阻1k1個(gè)40132個(gè)電阻10k1個(gè)40012個(gè)電阻1007個(gè)45111個(gè)電阻3k3個(gè)共陰數(shù)碼管3個(gè)開關(guān)1個(gè)40981個(gè)電容3個(gè)40401個(gè)401031個(gè)40121個(gè)45201個(gè)45531個(gè)45182個(gè)PNP3個(gè)三、課程設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過兩個(gè)周的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完成了數(shù)字滴速記的設(shè)計(jì)和調(diào)試，從早期的系統(tǒng)需求分析到原理框圖和電路圖的繪制，到計(jì)算機(jī)仿真，為便于焊接調(diào)試，采取了PCB板的繪制，最后對照PCB圖進(jìn)行焊接，由于用萬用版進(jìn)行搭建電路，難免會有焊錯(cuò)的地方，由于有圖紙進(jìn)行對照很容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之處，還有計(jì)算機(jī)仿真作為理論結(jié)果的參考，大大加快了電路搭建的速度和質(zhì)量。通過本次課程設(shè)計(jì)學(xué)到了很多東西也遇到了較多問題。（1） 在焊接CD4511顯示部分的時(shí)候，我們通過仿真正確，在焊接完成后發(fā)現(xiàn)亂碼現(xiàn)象，肯定是段碼對應(yīng)不對，對照從網(wǎng)上下載到的手冊和老師給的資料檢查沒有錯(cuò)誤，最后對照仿真圖，發(fā)現(xiàn)兩者引腳不一致，然后抱著試試看的心態(tài)，按照仿真圖的引腳順序焊接了一遍，最后正確的數(shù)據(jù)出來了。（2） 由于連續(xù)焊接3個(gè)小時(shí)以上，難免有錯(cuò)誤，導(dǎo)致電路最最關(guān)鍵的計(jì)算部分出錯(cuò)，所有計(jì)數(shù)器完全不工作，我們最后采取分塊解決的策略，一塊電路一點(diǎn)點(diǎn)檢查和排錯(cuò)，并借助先進(jìn)的數(shù)字示波器和邏輯分析儀進(jìn)行觀察瞬時(shí)變化的數(shù)據(jù)。（3） 在做仿真時(shí)遇到CD4553的OVF引腳不知如何是好的問題，手頭的資料又沒有介紹詞引腳的處理，我們就采取了仿真的方式接地和接VCC，加快了電路調(diào)試的速度，比起焊接實(shí)驗(yàn)的速度快多了。課程設(shè)計(jì)評 語課程設(shè)計(jì)成 績指導(dǎo)教師（簽字） 年 月 日注：此表必須在同一頁面。12 / 12
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