【總結(jié)】第二框我與集體共成長項(xiàng)目一在共建中盡責(zé)?(1)在_____中盡責(zé)。(2)在_____中成長。共建擔(dān)當(dāng)?(1)總體要求:集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動,需要我們_________、_________。(2)具體要求:①我們共同確定___________;②共同商定集體的規(guī)則與
2025-06-19 06:24
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識集體愿景的內(nèi)涵,感受共同愿景的感召力和凝聚力。2、懂得美好集體對我們健康成長的意義。3、認(rèn)識美好集體的特征,共同營造良好的集體氛圍。1、集體愿景的內(nèi)涵是什么?2、愿景的作用是什么?3、美好集體的作用是什么?4、美好集體的特
2025-06-21 01:51
2025-06-13 04:01
【總結(jié)】第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2課時(shí)我與集體共成長1.怎樣建設(shè)美好集體?(1)集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2)在集體中,我們共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧,并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。(3)共同商定集體的規(guī)則與
2025-06-14 08:31
【總結(jié)】課前展示?1.集體愿景的含義及重要性。?2.美好集體的作用有哪些??3.美好集體的特點(diǎn)。?4.集體生活合作策略有哪些??5.怎樣在集體生活中學(xué)會競爭?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?
2025-06-19 03:51
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第2課時(shí)我與集體共成長新課導(dǎo)入西游記片尾曲《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?想一想學(xué)習(xí)目標(biāo),并學(xué)會在共建中盡責(zé)。,并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。新課探究探究點(diǎn)一:在共建中盡責(zé)在集體建設(shè)的過
2025-06-20 21:07
【總結(jié)】【課前展示】1、我們生活在多個(gè)集體中,扮演不同的角色,為什么會產(chǎn)生角色沖突?2、當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí),我們應(yīng)怎樣做?3、什么是小群體?4、小群體的作用是什么?5、什么是小團(tuán)體主義?6、怎樣正確認(rèn)識小團(tuán)體主義?一位中學(xué)生在作文《
2025-06-21 02:01
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固?1、集體中的小群體形成的原因??2、小群體的作用?在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感。在小群體中,與同伴相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,互學(xué)共進(jìn)中增長
2025-06-20 23:46
2025-06-21 01:55
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長。?!氨匦拚n”。板塊一:在共建中盡責(zé)三個(gè)和尚沒水喝:集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。班級愿景凝聚力:若一個(gè)班級沒有凝聚力,就好似一盤散沙。凝聚力是一個(gè)優(yōu)秀班級必
2025-06-11 23:22
2025-06-12 16:04
【總結(jié)】第二次段考復(fù)習(xí)第六課“我”和“我們”(標(biāo)注“▲”為重點(diǎn)知識)▲1:集體的內(nèi)涵及其力量的來源是什么?①內(nèi)涵:集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。②來源:集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體;來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。第1框集體生活邀請我▲?
2025-06-16 01:31
【總結(jié)】第七課復(fù)習(xí)共奏和諧樂章復(fù)習(xí)目標(biāo)?掌握個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系,如何讓集體更美好以及如何正確處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系。認(rèn)識到自己在不同的集體中扮演不同的角色,同時(shí)承擔(dān)不同的責(zé)任,掌握解決角色沖突的方法、小群體形成的原因以及如何正確對待小團(tuán)體主義。?重點(diǎn):如何讓集體更美好,正確處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系,解決角色沖突的
2025-06-16 01:44
【總結(jié)】憧憬美好集體班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體,是學(xué)生置身其間學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。一個(gè)功能健全的班集體,不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。很多人在離開學(xué)校生活多年之后,仍然念念不忘當(dāng)年那個(gè)班級。可見班集體對學(xué)生個(gè)體關(guān)系之密切,影響之深遠(yuǎn)。請你描述一下自己心目中
2025-06-21 02:40
【總結(jié)】我與集體共成長◎一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?!袪査固蛎總€(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?!S克多·弗蘭克◎每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)
2025-06-18 02:46