浙江省中考科學化學部分第二篇主題3第一單元常見的化學反應1課件-資料下載頁
2025-06-16 00:29本頁面
【正文】 變化，且生成物中檢驗出有水存在，無二氧化碳存在，則說明通入的是氫氣。 ② 檢驗通入氣是一氧化碳：實驗前保證通入的氣體中不含二氧 化碳且是純凈物，若出現(xiàn)金屬氧化物發(fā)生變化，且生成物中檢驗出有二氧化碳存在，無水存在，則說明通入的是一氧化碳。 (4)定量分析 ① 反應裝置中放置的是金屬氧化物，則通入還原性氣體充分反應后反應裝置質量減少量為金屬氧化物中氧元素的質量。 ②吸收裝置中增重為產物 (水或二氧化碳 )的質量。 ③若產物吸收、檢驗裝置有兩個相同的盛放堿石灰的裝置，后一裝置是防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳進入前一個裝置使測得的結果不準確。 典例 [2022連云港 ]用 “氫氣還原氧化銅 ”實驗也可以證明水的組成。 裝置 A 中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為 m 1 ，裝置 B 和其中物質在反應前后的質量差為 m 2 ，據(jù)此可計算 出水中 O 、 H 元素的質量比為 _ _______ _ __ ( 用含 m 1 、 m 2 的代數(shù)式表示 ) 。實驗時該比值往往略小于 8 ∶ 1 ，原因可能是__ ______________________________________________________________ __ ( 寫出一條即可 ) 。 m 1m 2－ m 1空氣中的 H2O、 CO2等進入 B中 (或裝置 A中生成的 Cu又 部分被氧化 ) 【解析】 m 1 為氧元素質量， m 2 為產物水的質量， m 2 － m 1 為氫元素質量 ， 因此氧 、 氫元素的質量比為m 1m 2－ m 1。 氧 、 氫元素的質量比小于 8 ∶ 1 則說明 m 1 偏小或 m 2 偏大。 m 1 偏小可能是裝置 A中生成的 Cu 又部分被氧化 ， m 2 偏大可能是空氣中的 H 2 O 、 CO 2等進入 B 中。跟蹤訓練 1． [2022預測 ]某同學為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合。為達到實驗目的，圖乙中儀器的選擇和連接最宜采用 ( ) A A． cba B． cda C． cbd D． bca 甲 乙 【 解析 】 要知道生成二氧化碳和水的質量，我們要先用濃硫酸質量變化測出生成水的質量，再用氫氧化鈉溶液的質量變化測出生成二氧化碳的質量，然后進行尾氣處理，防止未反應的一氧化碳污染空氣。因為氫氧化鈣的溶解度小，所以選擇氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳；又因為氣體通過 NaOH溶液后會帶出水汽，所以要先測水的生成量。 2． [2022杭州上城區(qū)二模 ]小徐利用如圖所示裝置進行氣體性質的探究實驗。 A處通入無色氣體 (可能是 H2或 CO)； B處玻璃管中盛放黑色粉末 CuO， C處試管中盛放澄清石灰水溶液。 (1)根據(jù)要求完成下表填寫： (2)實驗 Ⅱ 通過 B處的現(xiàn)象已能確定有銅這種產物，還需要在 B與C之間加裝一個裝有 ______________(填藥品名稱 )的干燥管，就能確定另一產物是水。 (3)實驗 Ⅰ 的 D處導管尖嘴口需用酒精燈點燃的目的是 ________ ___________________________。 序號 探究實驗 現(xiàn)象簡答 性質 Ⅰ CO與 CuO的反應 ____________________________________________________， D處氣體被點燃 H CO都具有還原性 Ⅱ H2與 CuO的反應 B處玻璃管內黑色粉末變成紅色，玻璃管內壁有水珠 B處玻璃管內黑色粉末變成 紅色， C處澄清石灰水變渾 濁 無水硫酸銅 除去有 毒的 CO尾氣，防止污染空氣
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