【總結】課題:酸堿中和滴定津河中學諶祥波教學目標:知識技能:能力培養(yǎng):通過酸堿中和滴定相關量的關系、儀器和指示劑的選擇等知識點的介紹來發(fā)展學生的思維能力,培養(yǎng)學生探究性學習的能力重點、難點:課堂模式:師生互動課堂教學模式及問題解決模式課時數(shù)
2024-11-20 02:36
【總結】大學化學酸堿滴定實驗報告_酸堿中和滴定驗報告范文 酸堿中和滴定,是用已知物質的量濃度的酸(或堿)來測定未知物質的量濃度的堿(或酸)的方法。 那么關于大學化學酸堿滴定實驗報告該怎么寫呢?下面是小編給...
2025-09-07 03:24
【總結】pH在化學分析中的應用—酸堿中和滴定pH在化學分析中的應用——酸堿中和滴定一.定義酸堿中和滴定是利用中和反應,用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法。怎么測呢?二.原理:中和滴定以酸堿中和反應為基礎,
2025-07-23 17:47
【總結】第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性-酸堿中和滴定三、中和滴定:用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法。(強酸中和強堿)H++OH-==H2O例如:用由數(shù)據(jù)可知,當?shù)稳?,只增加了(約1滴),PH就由-,所以指示劑變色范圍
2025-08-05 05:34
【總結】中和滴定的計算1、一杯敞口放置的NaOH溶液,因吸收了空氣中的CO2而部分變質(水分沒有蒸發(fā)),有人進行下列實驗:①取50ml該溶液加入過量的BaCl2溶液,;②另取15ml該溶液放入錐形瓶中,滴入2—3滴甲基橙試劑,,至溶液剛好由黃色變?yōu)槌壬⒉涣⒓赐噬珵橹?,,通過計算回答:(1)上述溶液中Na2CO3的物質的量濃度是多少?(2)原NaOH溶液(沒有變質前)的物質
2025-06-26 17:36
【總結】2005高考化學考綱新增部分-----酸堿中和滴定專項訓練一、選擇題(本題包括5小題,每小題3分,共15分,每小題只一個選項符合題意。)1.,其液面恰好在5mL刻度處。若把滴定管內(nèi)溶液全部放入燒杯中,,則所需NaOH溶液的體積 () A.大于20mL B.小于20mL C.等于20mL D.等于5mL2.進行中和滴定時,事先不應該用所盛溶液洗滌的儀器是()
2025-03-26 04:43
【總結】第二節(jié)溶液的酸堿性酸堿中和滴定全局性掌控選項式診斷診斷判斷正誤,在診斷一欄內(nèi)打“√”或“×”√=c(H+)是pH=c(H+)的100倍(2021·天津高考T4-B)×pH=0的溶液中,Na+、NO、SO、
2025-05-10 02:08
【總結】酸堿中和滴定酸堿中和滴定誤差分析誤差判斷依據(jù):C標×V標V測C測=或:n測=C標×V標1、因儀器潤洗不當引起的誤差:(1)盛裝標準液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗。誤差產(chǎn)生的原因:分析:這時標準液的實際濃度變小了,所以會使其用量有所增加,導致C測增大(
2025-10-07 04:01
【總結】.......酸堿中和滴定原理的計算酸堿中和滴定原理:在中和反應中使用一種已知物質的量濃度的酸(或堿)溶液與未知物質的量濃度的堿(或酸)溶液完全中和,測出二者所用的體積,根據(jù)化學方程式中酸堿物質的量比求出未知溶液的物
2025-06-18 01:55
【總結】酸堿中和滴定一、酸堿中和滴定原理1、定義:用已知物質的量濃度的強酸或強堿(標準溶液)來測定未知物質的量濃度的強堿或強酸(待測溶液或未知溶液)的方法叫做酸堿中和滴定。2、原理:以酸堿中和反應為基礎,H++OH-=H2O在滴
2025-07-26 11:19
【總結】學習目的:?理解酸堿中和滴定的原理。?掌握酸堿中和滴定的操作方法。?掌握有關酸堿中和滴定的簡單計算。?激發(fā)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。重點:酸堿中和滴定的原理和操作方法。學習重點和難點:難點:酸堿中和滴定的操作方法計及誤差分析。一、酸堿中和滴定原理
2025-10-08 00:30
【總結】第四節(jié)酸堿中和滴定復習課一、目的、要求:1、學生掌握酸堿中和的有關計算。2、認識酸堿中和滴定的意義和初步掌握中和滴定的實驗操作方法。二、重點:中和滴定的方法三、儀器:酸式滴定管、堿式滴定官、錐形瓶、鐵架臺藥品:mol/LHCl
2024-11-10 01:25
【總結】第四節(jié)酸堿中和滴定一、學習目標:1、學生掌握酸堿中和的有關計算。2、認識酸堿中和滴定的意義和初步掌握中和滴定的實驗操作方法。用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法。又叫標定。
【總結】酸堿中和滴定實驗誤差分析(或堿)來測定未知物質的量濃度的堿(或酸)的方法叫做酸堿中和滴定。:H++OH-=H2O公式:a.n(H+)=n(OH-)b.C(H+)V(H+)=C(OH-)V(OH-),容易產(chǎn)生誤差的6個方面是:①洗滌儀器(滴定管、移液管、錐形瓶);②氣泡;③體積讀數(shù)(仰視、俯視):俯視刻度線,實際加水量未到刻度線,使溶液的物質的量濃度增大;
2025-06-18 02:16
【總結】2020/12/17中和滴定操作張習云教學課件E-mail:Tel:0816—6922603為你成才,盡我所能酸堿中和滴定實驗操作2020/12/17中和滴定操作張習云教學課件E-mail:Tel:0816—6922603為你成才,盡我所能復
2024-11-10 06:51