廣東惠州市惠東縣惠東中學高二化學金屬的腐蝕與防護教學設計-資料下載頁
2025-06-15 20:57本頁面
【正文】 型——化學腐蝕和電化學腐蝕，了解了析氫腐蝕與吸氧腐蝕，重點認識了生活中最為普遍的吸氧腐蝕原理。最后，我們還結(jié)合生產(chǎn)生活實際，進一步了解了金屬的電化學防護2種方法。回顧舊知，鋪墊新內(nèi)容。創(chuàng)設情景，結(jié)合生活實際和觸目驚心的數(shù)據(jù)，讓學生對金屬的腐蝕有直觀的感受，產(chǎn)生濃厚的興趣，進入新課的學習。讓學生整體把握本節(jié)內(nèi)容的同時，控制信息的接受范圍，隨時排除干擾性知識。引導學生認識金屬腐蝕的實質(zhì)是發(fā)生了氧化反應，通過討論腐蝕的方式能與新學內(nèi)容聯(lián)系起來，讓學生先從概念上認識金屬腐蝕的實質(zhì)，下面再進行實驗探究、具體認知。通過探究實驗培養(yǎng)學生觀察分析問題能力，同時通過兩個對比實驗，使學生加深對析氫腐蝕和吸氧腐蝕的認識，從而解決本節(jié)課的重點和難點。通過合作交流的提示使學生明確討論交流的方向，使學生學會多角度分析問題的方法，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。檢測本節(jié)課教學目標的達成情況引導學生自主總結(jié)，既調(diào)動了學生的積極性體現(xiàn)了學生的主體地位，又鍛煉了學生的總結(jié)把握知識的能力和表達能力2分鐘2分鐘5分鐘14分鐘10分鐘5分鐘2分鐘板書設計八．板書設計三．金屬的腐蝕和防護化學腐蝕電化學腐蝕析氫腐蝕（酸性）吸氧腐蝕（中性或弱酸性）3. 金屬的防護方法（1） 覆蓋保護層（2） 電化學保護①犧牲陽極保護法——原電池原理②外加電流陰極保護法——電解池原理第 7 頁
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