20xx年九年級化學全冊第5單元定量研究化學反應-第6單元海水中的化學測試題魯教版剖析-資料下載頁
2025-06-15 20:28本頁面
【正文】 需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達到可燃物燃燒的著火點．三個條件缺了任何一個，燃燒都不能發(fā)生，即使是正在進行著的燃燒也會熄滅．【解答】解：（1）“火箭”能提供熱量，使木船達到著火點，滿足使木船著火燃燒的所有條件．故答：提供熱量，使木船達到著火點；（2）部分船只逃脫，相當于“移走可燃物”，破壞了燃燒所需要滿足的條件，這些逃脫的船只沒被燒掉．故答：移走可燃物；（3）隨著風吹空氣流動，使火場得到氧氣補充，燃燒更加劇烈．故答：充足的氧氣．【點評】燃燒需要同時滿足三個條件，而只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的． 四、實驗探究題18．請根據(jù)下列裝置回答有關問題．（1）有標號的儀器名稱：①為 錐形瓶?、跒椤∷邸。?）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?。缛粢迫『褪占黄扛稍锏亩趸細怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母安順序從左至右連接） a→c→b→g ．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿?。究键c】6L：二氧化碳的實驗室制法；4S：氣體的干燥（除水）；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿．【專題】16 ：壓軸實驗題；534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途；（2）實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應的方程式；根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，利用濃硫酸可以干燥，根據(jù)二氧化碳的密度選擇收集方法，然后進行順序連接；檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，看木條是否熄滅．【解答】解：（1）①為錐形瓶；②為水槽；（2）實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；制取二氧化碳選擇A裝置，干燥二氧化碳氣體則通過濃硫酸，進氣口是長管，這樣氣體能夠與濃硫酸充分的接觸而得到干燥，收集二氧化碳則采用向上排空氣法，故連接的順序為：a→c→b→g；檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；故答案為：（1）錐形瓶；水槽；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a→c→b→g；將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿．【點評】本題考查了實驗室制二氧化碳的原理以及氣體制取、干燥和收集、驗滿，綜合性比較強，關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)等． 19．蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品，你知道蔗糖是由哪些元素組成的嗎？【猜想】生活中，我們偶爾會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長，成黑色，因此，猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素．【收集資料】蔗糖屬于有機化合物（一般是指含碳元素的化合物），有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的 化學?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W”）性質(zhì)．【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：小明：將蔗糖在空氣中點燃，分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．小強：將蔗糖放在密閉容器中加強熱，觀察現(xiàn)象．【實驗現(xiàn)象】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清石灰水變渾濁．小強實驗的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠．【結論】蔗糖是由 碳、氫、氧 三種元素組成的．【反思與評價】小明和小強兩位同學的實驗方案你會選擇哪一個？ 小強??；為什么？ 小明的實驗中，空氣中的氧氣參加了反應，無法判斷蔗糖中是否含有氧元素 ．【考點】23：質(zhì)量守恒定律的實驗探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；E4：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．【專題】537：科學探究．【分析】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和． 化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變．【解答】解：【收集資料】有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這些都需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于有機化合物的化學性質(zhì)．故填：化學．【設計實驗】小明：將蔗糖在空氣中點燃，分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，玻璃片上有水珠，說明生成了水，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，進一步說明蔗糖中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素；小強：將蔗糖放在密閉容器中加強熱，容器底部有黑色物質(zhì)，說明生成了碳，容器壁上有水珠，說明生成了水，進一步說明蔗糖中一定含有碳元素、氫元素和氧元素；【結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．故填：碳、氫、氧．【反思與評價】小明和小強兩位同學的實驗方案中應該選擇小強的方案，這是因為小明的實驗中，空氣中的氧氣參加了反應，無法判斷蔗糖中是否含有氧元素．故填：小強；小明的實驗中，空氣中的氧氣參加了反應，無法判斷蔗糖中是否含有氧元素．【點評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎． 五、計算題20．為檢測當?shù)厥沂刑妓徕}的純度，他在實驗室用6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應）與19g稀鹽酸恰好完全反應，． 求：（1）依椐質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳 g．（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．【考點】G6：根據(jù)化學反應方程式的計算．【專題】193：有關化學方程式的計算．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳和對應的化學方程式求算碳酸鈣的質(zhì)量，進而求算對應的質(zhì)量分數(shù)．【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：6g+19g﹣=；（2）設該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 44x =x=5g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為100%≈%答：（1）依椐質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳 ．（2）%．【點評】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整．20
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