廣東省汕頭市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)19蟬課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-15 17:58本頁(yè)面
【正文】 ? 法布爾的研究方式遭到正統(tǒng)勢(shì)力的責(zé)難，法布爾辯駁道： “ 你們是把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而 我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究 ；你們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西，而 我則使得人們喜歡它們 ；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而 我在蔚藍(lán)的天空下，在蟬鳴的歌聲中觀察 ，你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而 我卻研究本能的最高表現(xiàn) ；你們探究死亡，而 我卻探究生命 。 ” 法布爾的昆蟲(chóng)觀 ? 沒(méi)有充滿言之無(wú)物的公式，一知半解的瞎扯，而是 準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)兒不少。 ? 在對(duì)某個(gè)事物說(shuō) “ 是 ” 以前，我要 觀察、觸摸 ，而且不是 一次，而是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了 ，直到我的 疑心在如山的鐵證下歸順聽(tīng)從為止。 拓展 思考 ? 法國(guó)（西方）的“動(dòng)物文化”中所體現(xiàn)的“生命意識(shí)”與我們文化傳統(tǒng)中的“動(dòng)物文化”觀有何不同？如何從“生命”的角度看世界萬(wàn)事萬(wàn)物？ ? 思考角度： 民族文化差異、宗教影響、審美觀、社會(huì)心理 …… 明確 ? 這是因?yàn)樽髡呓?jīng)過(guò)了長(zhǎng)期細(xì)致的觀察。從文中看，比如蟬 4年一個(gè)生命周期，在陽(yáng)光下歌唱只有 5星期，都說(shuō)明作者對(duì)蟬的觀察是長(zhǎng)期而細(xì)致的。有時(shí)，還要經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)，正像作者自己說(shuō)的那樣： “ 我經(jīng)過(guò)多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。 ” 必要時(shí)，還要借助觀察工具。 “ 我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化 ?！薄?我從放大鏡中見(jiàn)它揮動(dòng) ‘ 鋤頭 ’ ，將泥土掘出拋在地面。 ” 正是作者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、鍥而不舍的科學(xué)精神和全面細(xì)致深入的觀察方法，讓他掌握了大量的第一手資料，從而能寫(xiě)出這樣生動(dòng)而又準(zhǔn)確的文章。
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