七年級生物上冊242生物體的器官系統(tǒng)課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)解剖觀察雞翅目的要求:識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織，理解組織如何構(gòu)成器官。材料器具：帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。注意：.！交流討論

2025-06-14 07:50

20xx年秋季七年級生物上冊第三單元第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長習題課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】生物圈中的綠色植物?第三單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長學習目標【課標要求】【高頻中考】1．了解根尖的四個分區(qū)的結(jié)構(gòu)不功能及細胞生長戒變化的觃律。

2025-06-14 02:35

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)（第一課時）教學目標1、解剖并識別雞翅中的主要組織，認識組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細胞是如何組成多細胞生物體的。3、通過解剖實驗，初步學習生物解剖實驗的操作與實驗技能，提高學生的實驗操作能力。在教學過程中，形成生物體的

2025-06-12 13:58

七年級生物上冊242生物體的器官、系統(tǒng)課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】復習人和動物上皮組織：結(jié)締組織：肌肉組織：神經(jīng)組織：骨組織、血液、皮下脂肪、肌腱脊髓、腦組織植物分生組織：保護組織：營養(yǎng)組織：輸導組織：導管：運輸水和無機鹽（自下而上）篩管：運輸有機物（自上而下）洋蔥表皮番茄果肉植物的根尖和芽中

2025-06-17 12:19

七年級生物上冊242生物體的器官系統(tǒng)課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】細胞組織第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)2、不同的組織在雞翅上排列的順序有什么特點？上皮組織和結(jié)締組織構(gòu)成的皮膚在雞翅的最外面；結(jié)締組織組成的骨位于雞翅的中央；肌肉組織組成的肌肉附著在骨骼上；肌腱、韌帶等結(jié)締組織將肌肉和骨骼連接在一起；在肌肉間還可以發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織。討論1、構(gòu)成雞翅的組織有哪幾種?上皮組織神經(jīng)組織

2025-06-11 22:37

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)（第二課時）教學目標1、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次；2、能用自己的語言解釋細胞是怎樣組織成多細胞生物體的，使學生能夠利用所學知識，并培養(yǎng)其語言表達能力。3、在學習過程中形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點。教材分析教材內(nèi)容包括:植物不同

2025-06-13 08:34

七年級生物上冊353吸收作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】農(nóng)諺有云“有收無收在于水，收多收少在于肥”植物的生長需要水和無機鹽第三節(jié)吸收作用北師大版七年級生物第3單元第5章學習目標１、舉例說出綠色植物的生活需要水和無機鹽；２、闡述植物細胞吸收水分的原理；識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；通過探究植物細胞的吸水和失水，培養(yǎng)科學探究的能力；3、說出無土栽培的要

2025-06-12 20:38

20xx年七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標1、解剖并識別雞翅中的主要組織，認識組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細胞是如何組成多細胞生物體的。3、通過解剖實驗，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學觀點。人和動物的受精卵細胞經(jīng)過分裂、分化，上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織認真

2025-06-16 13:52

七年級生物上冊352呼吸作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】§5-2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩（死亡）AB普里斯特利實驗（1773年）１．普里斯特利，通過該實驗得到了什么結(jié)論？２．有些學者重復該實驗時，有的成功，有的失敗，甚至還會發(fā)現(xiàn)植物會更嚴重的污染空氣，為什么？復習：1.構(gòu)成植物體的基本單位是什么？2.細胞是怎

2025-06-17 12:37

七年級生物上冊352呼吸作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】§5-2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩（死亡）AB普里斯特利實驗（1773年）１．普里斯特利，通過該實驗得到了什么結(jié)論？２．有些學者重復該實驗時，有的成功，有的失敗，甚至還會發(fā)現(xiàn)植物會更嚴重的污染空氣，為什么？復習：1.構(gòu)成植物體的基本單位是什么？2.細胞是怎

2025-06-15 08:10

七年級生物上冊354蒸騰作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)蒸騰作用為什么說“大樹底下好乘涼”？相關(guān)知識鏈接，因為這里有大量的，加大了吸收的面積。，可以張開或關(guān)閉，是和的門戶。成熟區(qū)根毛氣孔氣孔

2025-06-15 02:47

七年級生物開花植物的三大營養(yǎng)器官-資料下載頁

【總結(jié)】祝學習進步！提問：前面我們已學過了綠色開花植物的三大營養(yǎng)器官，是指哪三大？第二節(jié)綠色開花植物的花和果實一。花的結(jié)構(gòu)：1。桃花的結(jié)構(gòu)花瓣柱頭花柱子房胚珠花藥花絲萼片花托桃花花被雄蕊雌蕊花托花萼

2024-11-06 18:28

七年級生物上冊355運輸作用課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)　運輸作用一二三一、根吸收的水分和無機鹽在木質(zhì)部中運輸察莖對水和無機鹽的運輸實驗中,將　　　　　??的楊樹枝條進行相應(yīng)的處理,甲剝掉　　　　?,乙不做任何處理,分別放在盛有　　　　　　　　　的錐形瓶中。將錐形瓶放在　　　　　、的地方1?h。 

2025-06-17 12:42

北師大版生物七上第二節(jié)營養(yǎng)器官的生長同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長同步練習1．下列屬于營養(yǎng)器官的是()A．根和花B．莖和葉C．果實和種子D．根、莖和葉2．標志著植物體進入營養(yǎng)器官生長階段的是()A．種子的萌發(fā)B．幼苗的生長C．種子的萌發(fā)和幼苗的生長D．開花和結(jié)果3．根的主要功能是()A．

2024-11-15 23:08

七年級生物上冊351光合作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)光合作用從柳苗生長之謎說起資料：公元前3世紀，古希臘哲學家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗推測得出結(jié)論：“植物的物質(zhì)積累來源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實驗示意圖分析海爾蒙特的實驗數(shù)據(jù)時間5年前5年后變化量柳苗重

2025-06-15 02:47

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件1新版北師大版(參考版)

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