20xx年七年級生物上冊第3單元第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】,解釋根的結(jié)構(gòu)是如何與吸收水分和無機(jī)鹽的功能相適應(yīng)的，并說明根、莖、葉的一般功能的結(jié)構(gòu)與功能及生長變化規(guī)律2.了解葉芽的結(jié)構(gòu)

2025-06-27 00:52

七年級生物上冊63生殖器官的生長課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第3節(jié)生殖器官的生長第6章綠色開花植物的生活史第1課時教材分析:本節(jié)教材是在學(xué)習(xí)了綠色開花植物的營養(yǎng)器官的基礎(chǔ)上闡述花和果實(shí)的知識,通過觀察花、果實(shí)、種子的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道植物體是不可分割的統(tǒng)一整體,同時對被子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)更全面的了解。學(xué)情分析:

2025-07-05 20:11

七年級生物上冊363生殖器官的生長課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】?鴛鴦藤:花開時，先是白色，其后變黃，白時如銀，黃時似金，金銀相映，絢爛多姿，所以被稱為金銀花。又因?yàn)橐坏俣?，兩條花蕊探在外，成雙成對，形影不離，狀如雄雌相伴，又似鴛鴦對舞，故有鴛鴦藤之稱……第3節(jié)生殖器官的生長第6章綠色開花植物的生活史花的縱剖面花柄花托花萼

2025-07-04 18:26

七年級生物上冊242生物體的器官系統(tǒng)課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)解剖觀察雞翅目的要求:識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織，理解組織如何構(gòu)成器官。材料器具：帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。注意：.！交流討論

2025-06-29 07:50

20xx年秋季七年級生物上冊第三單元第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長習(xí)題課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】生物圈中的綠色植物?第三單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1．了解根尖的四個分區(qū)的結(jié)構(gòu)不功能及細(xì)胞生長戒變化的觃律。

2025-06-29 02:35

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)生物解剖實(shí)驗(yàn)的操作與實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。在教學(xué)過程中，形成生物體的

2025-06-27 13:58

七年級生物上冊242生物體的器官、系統(tǒng)課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】復(fù)習(xí)人和動物上皮組織：結(jié)締組織：肌肉組織：神經(jīng)組織：骨組織、血液、皮下脂肪、肌腱脊髓、腦組織植物分生組織：保護(hù)組織：營養(yǎng)組織：輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管：運(yùn)輸水和無機(jī)鹽（自下而上）篩管：運(yùn)輸有機(jī)物（自上而下）洋蔥表皮番茄果肉植物的根尖和芽中

2025-07-02 12:19

七年級生物上冊242生物體的器官系統(tǒng)課件3新版北師大版-閱讀頁

【摘要】細(xì)胞組織第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)2、不同的組織在雞翅上排列的順序有什么特點(diǎn)？上皮組織和結(jié)締組織構(gòu)成的皮膚在雞翅的最外面；結(jié)締組織組成的骨位于雞翅的中央；肌肉組織組成的肌肉附著在骨骼上；肌腱、韌帶等結(jié)締組織將肌肉和骨骼連接在一起；在肌肉間還可以發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織。討論1、構(gòu)成雞翅的組織有哪幾種?上皮組織神經(jīng)組織

2025-06-26 22:37

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件2新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)（第二課時）教學(xué)目標(biāo)1、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次；2、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組織成多細(xì)胞生物體的，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識，并培養(yǎng)其語言表達(dá)能力。3、在學(xué)習(xí)過程中形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。教材分析教材內(nèi)容包括:植物不同

2025-06-28 08:34

七年級生物上冊353吸收作用課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】農(nóng)諺有云“有收無收在于水，收多收少在于肥”植物的生長需要水和無機(jī)鹽第三節(jié)吸收作用北師大版七年級生物第3單元第5章學(xué)習(xí)目標(biāo)１、舉例說出綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽；２、闡述植物細(xì)胞吸收水分的原理；識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；通過探究植物細(xì)胞的吸水和失水，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力；3、說出無土栽培的要

2025-06-27 20:38

20xx年七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件新版北師大版-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、解剖并識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官。2、能夠以人為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次，即能解釋細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的。3、通過解剖實(shí)驗(yàn)，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點(diǎn)。人和動物的受精卵細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化，上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織認(rèn)真

2025-07-01 13:52

七年級生物上冊352呼吸作用課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】§5-2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩（死亡）AB普里斯特利實(shí)驗(yàn)（1773年）１．普里斯特利，通過該實(shí)驗(yàn)得到了什么結(jié)論？２．有些學(xué)者重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時，有的成功，有的失敗，甚至還會發(fā)現(xiàn)植物會更嚴(yán)重的污染空氣，為什么？復(fù)習(xí)：1.構(gòu)成植物體的基本單位是什么？2.細(xì)胞是怎

2025-07-02 12:37

七年級生物上冊352呼吸作用課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】§5-2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩（死亡）AB普里斯特利實(shí)驗(yàn)（1773年）１．普里斯特利，通過該實(shí)驗(yàn)得到了什么結(jié)論？２．有些學(xué)者重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時，有的成功，有的失敗，甚至還會發(fā)現(xiàn)植物會更嚴(yán)重的污染空氣，為什么？復(fù)習(xí)：1.構(gòu)成植物體的基本單位是什么？2.細(xì)胞是怎

2025-06-30 08:10

七年級生物上冊354蒸騰作用課件1新版北師大版-閱讀頁

【摘要】第4節(jié)蒸騰作用為什么說“大樹底下好乘涼”？相關(guān)知識鏈接，因?yàn)檫@里有大量的，加大了吸收的面積。，可以張開或關(guān)閉，是和的門戶。成熟區(qū)根毛氣孔氣孔

2025-06-30 02:47

七年級生物開花植物的三大營養(yǎng)器官-閱讀頁

【摘要】祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！提問：前面我們已學(xué)過了綠色開花植物的三大營養(yǎng)器官，是指哪三大？第二節(jié)綠色開花植物的花和果實(shí)一?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)：1。桃花的結(jié)構(gòu)花瓣柱頭花柱子房胚珠花藥花絲萼片花托桃花花被雄蕊雌蕊花托花萼

2024-11-26 18:28

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件1新版北師大版(文件)

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