【總結(jié)】設(shè)置情境,導入新課:那飄散著豆麥和水草清香的潺潺河流,那宛轉(zhuǎn)、悠揚的橫笛的歌吹,那一群群活潑可愛的少年合力搖船、吃羅漢豆的歡聲笑語……讓我們仿佛又回到了魯迅先生童年時的故鄉(xiāng),這些美好的情景在二十年后又變得怎么樣呢?現(xiàn)在就讓我們跟隨小說中的“我”一起回故鄉(xiāng)瞧一瞧吧。魯迅小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】7﹡在烈日和暴雨下一、雙基積累().氣(biē)惡.心(wù)幌.子(huǎnɡ).水(xí)發(fā)痧.(sh?。┻o(zuàn).煩(nì)跺.腳(du?)顫.抖(zh
2025-11-19 02:28
【總結(jié)】在烈日和暴雨下老舍昔人論詩詞,有景語、情語之別。不知一切景語,皆情語也。王國維《人間詞話》烈日下的祥子1、文中抓住哪三類對象來表現(xiàn)天氣的酷熱?劃出關(guān)鍵詞語。2、文中哪一處具體的描寫最讓你感到“熱”?為什么?3、用一個詞表達祥子當時的感受。1、街上的
2025-11-28 23:27
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng),是一個人成長的搖籃;故鄉(xiāng),是漂泊的游子魂牽夢縈的精神家園;故鄉(xiāng),更是你我他黯然銷魂的傷心之所。談?wù)勑≌f
2025-06-26 23:01
2025-06-26 22:38
2025-06-20 22:58
【總結(jié)】在烈日和暴雨下老舍“人與人,事與事,雖以車聯(lián)系著,可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是,我還再去想:刮風,車夫怎樣?下雨天,車夫怎樣?假若我能把這些細瑣的遭遇寫出來,我的主角便必定能成為一個最真確的人,不但吃的苦,喝的苦,連一陣風,一場雨,也給他的神經(jīng)以無情的苦刑。”《我怎樣寫駱駝祥子&g
2025-11-10 10:04
【總結(jié)】老王楊絳學習目標,理解老王的“苦”和“善”。言。法。,關(guān)注生活中的弱者。預(yù)習與交流塌()敗取締()傴()翳()骷髏()繃(
2025-06-20 14:59
2025-06-20 15:05
【總結(jié)】我的叔叔于勒莫泊桑法國居伊·德·莫泊桑(1850-1893)十九世紀下半葉法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家,他共寫了300多篇中短篇小說,6部長篇小說、3本游記以及許多關(guān)于文學、政治和時事的評論文章。其作品的基本主題是暴露資產(chǎn)階級精神面貌和社會風氣的腐敗墮落。他
2025-06-20 15:02
【總結(jié)】作者大家說?葉圣陶葉圣陶(1894—1988),現(xiàn)代著名作家,兒童文學作家,教育家。原名葉紹鈞,江蘇蘇州人。幼年時父親在地主家做帳房先生,家境清苦。1921年與鄭振鐸、茅盾、朱自清等人組織發(fā)起文學研究會。作品有童話集《稻草人》、長篇小說《倪煥之》等。給下列加線的字注音埠頭
2025-06-20 15:03
2025-06-20 15:11
【總結(jié)】表明話題,包含“學問和智慧有什么關(guān)系?”、“我們對這兩者應(yīng)采取什么態(tài)度?”等論題.學習目標詞語積累梳理結(jié)構(gòu)練一練難句理解學法總結(jié)學習目標?1、理解作者觀點,把握學問和智慧的關(guān)系。?2、品位作者典雅富麗、豐富多彩的語言。?3、學習文章嚴謹?shù)恼撌鼋Y(jié)構(gòu)和多重的論證方法。掌握詞語?
2025-06-18 06:14