【總結(jié)】描繪我們的校園一、定點(diǎn)(移步取景)校門(mén)－操場(chǎng)－旗臺(tái)－教學(xué)樓二、取景（景物）校門(mén)旗臺(tái)操場(chǎng)教學(xué)樓小葉榕樹(shù)欄桿旗桿國(guó)旗花圃－草坪、夜來(lái)香……教學(xué)樓－樓道、教室（布置）有選擇，取特色，寧缺勿濫三、刻畫(huà)景物1、抓住特色形狀－顏色
2025-06-15 07:42
【總結(jié)】春天的暢想觀察與思考自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達(dá)了春天到來(lái)的信息？讓我們感受春天?春天的美感：一切都是新生的,富有生命力的。?春天的色彩：綠色是春天的主色調(diào)。?春天的象征意義：春天象征生命，象征希望，象征多彩。春天到了，人們的心情變得明亮。中國(guó)民間
2025-06-14 08:12
【總結(jié)】在校園中健康成長(zhǎng)一、形體結(jié)構(gòu)、比例?1、站姿：?是人頭部的七至七個(gè)半頭高。注意兩腿的傾斜，應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個(gè)頭高，確定完大致比例后，用較長(zhǎng)垂直線，依次標(biāo)出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動(dòng)態(tài)、上身的長(zhǎng)度，兩腿的動(dòng)態(tài)和位置等。重心線、動(dòng)態(tài)線什么是重心線？?重心線，
2025-06-14 08:11
【總結(jié)】小伙伴校園伙伴——人物比例知識(shí)同學(xué)們對(duì)身邊朋友的哪個(gè)部位印象最深刻？比較一下他們的頭部，一樣嗎？三、分析身邊朋友頭部的比例關(guān)系四、成人“三庭五眼”面部比例關(guān)系在畫(huà)人物面部五官時(shí)，應(yīng)大體遵循面部“三庭五眼”的比例原則。五、人物頭像練習(xí)六、課后拓展?在日常生活中多觀察同學(xué)朋友家人的頭
2025-06-17 20:14
【總結(jié)】小伙伴導(dǎo)學(xué)?我們升入了新年級(jí),走進(jìn)了新校園,結(jié)識(shí)了新伙伴。本課我們將了解用繪畫(huà)的不同方式表現(xiàn)人物，通過(guò)以線條造型的方法表現(xiàn)我們的新伙伴?；顒?dòng)一?通過(guò)實(shí)地觀察，用照相機(jī)收集周圍同學(xué)的照片，比較分析他們不同的臉形、表情和發(fā)型特征?；顒?dòng)二?欣賞畫(huà)家作品，分析畫(huà)家是用哪些方法把握與表現(xiàn)人物的形象特征的？?了解以線造型
2025-06-20 15:16
【總結(jié)】7背影字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品寫(xiě)作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字擦拭．(shì)瑣屑．．(suǒxiè)惦．記(diàn)舉箸．(zhù)躊躇．．(chóuchú)
2025-06-12 00:58
【總結(jié)】9老王字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品寫(xiě)作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字傴．(yǔ)攥．著(zuàn)荒僻．(pì)取締．(dì)骷髏．．(kūlóu)滯．笨(zhì)楊
2025-06-20 15:22
【總結(jié)】第6課散步字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品寫(xiě)作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字分歧．(qí)一霎．時(shí)(shà)粼．粼(lín)嫩．芽(nèn)蹲．下來(lái)(dūn)2.識(shí)多音散(??à
2025-06-12 12:09
2025-06-20 15:20
【總結(jié)】精美的報(bào)刊三、什么是壁報(bào)?什么是壁報(bào)？?壁報(bào)是在墻壁上開(kāi)辟的信息傳遞的媒體,它用圖文并茂的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。?為什么要辦壁報(bào)（意義何在）？壁報(bào)在校園文化生活中的作用？?意義在于拓展、延伸課堂所學(xué)文化知識(shí)，豐富信息范圍，擴(kuò)大信息量。辦壁報(bào)的過(guò)程，可使我們學(xué)會(huì)搜集和整理信息，學(xué)會(huì)將這些信
2025-06-14 08:10
【總結(jié)】描繪我們的校園?我們學(xué)校有哪幾部分組成？（你準(zhǔn)備介紹學(xué)校哪幾處景物）教學(xué)樓：教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天早上，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的大合唱，音符滿天。教學(xué)樓：操場(chǎng)：穿過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓，來(lái)到了學(xué)校的后操場(chǎng)，只見(jiàn)后操場(chǎng)的中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，外圍是塑料跑道。一下課，我
2025-06-18 20:00
【總結(jié)】描繪我們的校園黃金分割與三分法構(gòu)圖黃金分割其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系，即把一條線分為兩部分，此時(shí)長(zhǎng)段與短段之比恰恰等于整條線與長(zhǎng)段之比，其數(shù)值比為:1或1:三分法構(gòu)圖——簡(jiǎn)化了的黃金對(duì)角線構(gòu)圖對(duì)角線構(gòu)圖也是“黃金分割”的另一形式，其基本思想是提供了一條指引你視線的引導(dǎo)
【總結(jié)】色彩的魅力[思考題]感受生活，想生活在哪個(gè)環(huán)境中，為什么？你們可能認(rèn)為這是藝術(shù)大師的作品吧？不，它是顯微鏡下的紅血球。欣賞：感受色彩的魅力紅紅的眼圈黑眼珠，綠綠的身體白肚皮。真是大自然的絕配！同樣的黃綠色,與黃、綠相比較感覺(jué)卻不同什么是色彩三要素？
2025-06-21 02:50
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