20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第5單元化學(xué)方程式專題突破四質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用課件新人教版-資料下載頁
2025-06-14 23:27本頁面
【正文】 生改變的是分子的 。 水 ―― →通電 氫氣＋氧氣 物理變化中分子不變，化學(xué)變化中分子改變 原子 數(shù)目 利用實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律 13 ．某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律 ，進(jìn)行了右圖所示的小實(shí)驗(yàn)，在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上 40cm 長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱 1 ～ 2 分鐘，停止加熱后冷卻，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是： (1) 左端粗銅絲表面變黑 。 (2) 玻璃棒左端下沉 ( 或右端上翹 ) 。 14 ． “ 正耀 ” 化學(xué)興趣小組為探究 “ 質(zhì)量守恒定律 ” 請(qǐng)你一起完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二。 ( 查閱相關(guān)資料顯示：硫酸與碳酸鉀能像鹽酸跟碳酸鈉發(fā)生一樣的反應(yīng) ) 在下表 “ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ” 中填 “ ＝ ”“ ＞ ” 或 “ ＜ ” 。 實(shí)驗(yàn)方案 方案一 方案二 反應(yīng)現(xiàn)象 鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色 ______ ______ __ 反應(yīng)前的總質(zhì)量 m1 n1 反應(yīng)后的總質(zhì)量 m2 n2 實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析 m1 m2 n1 n2 將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對(duì)比時(shí)，有同學(xué)分析：有一個(gè)方案觀察到天平不平衡，是因?yàn)? ，因此不能說質(zhì)量不守恒。在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，你對(duì)該方案的改進(jìn)措施是 。 有氣泡產(chǎn)生 ＝ ＞ 碳酸鉀粉末與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體向空氣中逸出 使反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行
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