【總結】十五花兒為什么這樣紅基礎積累巧記一、字音字形1.識記生難字橙.色(chéng)柑橘.(jú)萎.謝(wěi)褪.色(tuì)靛.色(diàn)灼.傷(zhuó)花萼
2025-06-12 02:02
2025-06-20 12:11
【總結】第四單元14花兒為什么這么紅1.走近作者賈祖璋(1901—1988),浙江海寧人,著名的生物科普作家。早在30年代,他就已是我國科學小品的開拓者之一,60多年筆耕不輟,他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播以生物學為主的科學知識,實現(xiàn)了文學與科學的聯(lián)姻,1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一
2025-06-21 03:49
【總結】13花兒為什么這樣紅學習目標1、掌握基礎知識,了解花紅的原因。2、掌握文章的說明順序。3、學會判斷文中采用的說明方法。走進作者賈祖璋(1901—1988),浙江海寧人,著名的生物科普作家。著作有《鳥類研究》《生物素描》《碧血丹心》等。他是我國科學小品的開拓者之一。文體說明1、
【總結】賈祖璋(1901——1988),著名生物科普作家。浙江海寧人。他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播。以生物學為主的科學知識,實現(xiàn)了文學與科學的聯(lián)姻,1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一等獎。1、知識與能力
2025-11-08 10:20
【總結】備課內(nèi)容執(zhí)教人備課]【課題】花兒為什么這樣說【教學目標】1.理清從不同角度由內(nèi)到外、由主到次地加以說明的順序。2.體會本文準確、嚴密的語言,了解多種說明方法的綜合運用,并結合文章內(nèi)容認識它們的作用。3.了解花兒為什么這樣紅,既是大自然的杰作,更是人工培育的成果,激發(fā)學生探索科學奧秘的的興趣,培養(yǎng)學
2024-12-09 01:26
【總結】17、花兒為什么這樣紅一、積累運用1、注音完全正確的一項(D)A.充沛(pèi)堿性(jiǎn)灼傷(zhuó)三棱鏡(líng)B.花冠(guàn)分泌(bì)并蒂(dì)
2025-11-19 03:08
【總結】花兒為什么這樣紅?請同學們帶著這樣的疑問,大聲朗讀課文,找出原因.花兒為什么這樣紅物質基礎物理原理生物需要進化觀點自然選擇人工選擇-保護作用-紅橙黃綠藍靛紫-牡丹、大麗花、虞美人花青素胡蘿卜素-橙\黃
2025-11-22 00:27
【總結】大自然的花,萬紫千紅,爭奇斗妍。同學們,當你漫步花園,盡情享受著春之蘭,夏之荷,秋之菊,冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時,你可曾想過:這些花為什么這樣紅??作者賈祖璋是我國老一輩生物學家和著名的科普作家。他博覽群書,從事科普創(chuàng)作60年,寫了許多把豐富的科學知識和文學知識融為一體的科普作品。寫本文時,他已達
2025-11-19 00:06
【總結】花兒為什么這樣紅賈祖璋(生物學家,科普作家)交流感知用自己喜歡的方式朗讀課文并完成:。?3.花兒為什么這樣紅?用簡潔的語言說明其原因?!盎▋簽槭裁催@樣紅”的??,作用是什么?積累詞語根據(jù)拼音正確書寫詞語chōngpèipé
2025-06-15 15:20
2025-06-15 15:18
【總結】賈祖璋1、這是一篇介紹有關的(體裁)文。:灼()傷
2025-11-09 19:30
【總結】十三花兒為什么這樣紅SJ·八年級語文下冊,了解事理說明文的基本特點。,和從多角度說明事理的方法。,培養(yǎng)學科學、愛科學、用科學的意識。學習目標新課導入走近作者賈祖璋(1901--1988),浙江海寧人,少年時就積極地進行科普創(chuàng)作,艱辛地做著拓荒與啟蒙的創(chuàng)作,是我國著名的科普作
2025-11-09 16:13
【總結】閱讀說明文的方法1、分清說明類型2、掌握說明對象3、抓住說明對象的特征4、理清說明順序5、判斷說明方法6、辨析說明文語言的準確性合作預習灼()傷分泌()花huì()柑橘()wěi()謝yōu(
2025-11-10 11:04