【總結(jié)】第三章葉的光合作用第二節(jié)光合作用的原料?淀粉和氧氣溫故知新??光?利用淀粉遇碘變藍(lán)的特性反應(yīng)利用氧氣有助燃的特性導(dǎo)學(xué)目標(biāo):。,對(duì)日常生產(chǎn)、生活中的植物種植、栽培等進(jìn)行解釋或改進(jìn)。,以及從現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)思維方式。一.探究光合作用需要二氧化碳原理
2025-06-12 14:21
【總結(jié)】第四章葉的光合作用與光能利用第二節(jié)光合作用的原料一、探究光合作用需要二氧化碳原理------氫氧化鈉能吸收二氧化碳變量是CO2,甲圖為對(duì)照組實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理甲水槽內(nèi)加入氫氧化鈉乙水槽內(nèi)加入清水給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化現(xiàn)象:甲:不變藍(lán)乙:變
2024-11-11 22:52
【總結(jié)】根尖的結(jié)構(gòu)根冠伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)根毛吸收伸長(zhǎng)分裂保護(hù)導(dǎo)管細(xì)胞液濃度周圍溶液的濃度細(xì)胞液濃度周圍溶液的濃度細(xì)胞吸水細(xì)胞失水?水總是向著的方向去。濃度高他(她)們?cè)谧鍪裁?莊稼一枝花,
2025-06-12 08:29
【總結(jié)】像科學(xué)家一樣去觀察!像科學(xué)家一樣去思考!像科學(xué)家一樣去實(shí)驗(yàn)!實(shí)驗(yàn)一:探究光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)[目的]驗(yàn)證綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。[器材]盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔(或黑紙片)。1、淀粉有什么特性?2、如何證明葉片中含有淀粉?
2025-06-16 14:03
【總結(jié)】第二節(jié):根對(duì)水分的吸收生物新課導(dǎo)入本課小結(jié)0103學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂反饋0204目錄CONTENTS新課導(dǎo)入?小紅的奶奶養(yǎng)的一盆杜鵑花盛開了,十分好看,小紅也喜歡的不得了。為了讓花開得更大更美,小紅將大量的化肥施到花盆里,可是過了不到半天,小紅傻眼了—杜
2025-06-15 12:10
【總結(jié)】你知道這些水果中的有機(jī)物質(zhì)從哪里來的嗎?可能是光合作用得到的,也可能是土壤中來的……水果中的有機(jī)物質(zhì)到底有沒有從土壤中直接得來呢?讓我們用實(shí)驗(yàn)來證實(shí).碘酒常識(shí):(變藍(lán))(不變藍(lán))土壤浸出液稀米湯(含淀粉)AB淀粉遇碘顯藍(lán)色滴入碘
2024-11-11 07:29
【總結(jié)】俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。綠色植物每天需要一定的營(yíng)養(yǎng),它不僅能自己供給自己食物,而且還給地球上其它生物制造了食物,養(yǎng)活了我們。早飯猜猜看:這些食物的主要成分是?淀粉演示淀粉是從哪里來的?綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物(如淀粉等)養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的
2025-01-16 18:51
【總結(jié)】植物吸水的主要器官是什么?實(shí)驗(yàn)1、把質(zhì)量相同的根和莖葉分別放入水中,一夜后取出。2、用吸水紙吸干表面的水,稱重。結(jié)果誰(shuí)重呢?根重。結(jié)論:根是主要的吸水器官。根尖的結(jié)構(gòu)根冠伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)根毛清水清水實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了;泡在清水
2025-06-12 01:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)〈1〉理解植物細(xì)胞及吸水和失水的原理?!?〉知道合理灌溉在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用?!?〉通過植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)照試驗(yàn)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力和思維能力?!?〉通過有關(guān)根對(duì)水分的吸收在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的
2025-06-20 16:52
【總結(jié)】透析教材優(yōu)選教法指導(dǎo)學(xué)法設(shè)計(jì)教程教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教材的編寫意圖、地位和作用《根對(duì)水分的吸收》位于冀少版八年級(jí)上冊(cè),第三單元第二章第二節(jié)。教材從生活實(shí)際出發(fā),注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。本節(jié)所有的知識(shí)都是通過學(xué)生實(shí)際探究、實(shí)驗(yàn)分析得出的,這有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
2025-06-19 08:37
【總結(jié)】第二節(jié)根對(duì)水分的吸收日常生活中的現(xiàn)象:炎炎烈日下,農(nóng)田里的秧苗由于缺水而萎蔫,但澆水后時(shí)間丌長(zhǎng)就變得郁郁蔥蔥,恢復(fù)了往日的生機(jī)。菜市場(chǎng)上萎蔫的蔬菜被噴水后,莖葉就會(huì)又變得光亮鮮嫩,引人駐足。植物體能夠吸收水分植物為什么能夠吸收水分?植物吸水的主要器官是什么呢?結(jié)論說出根是植物吸水的主
【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時(shí)光合作用的產(chǎn)物一、實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對(duì)照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時(shí)后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯
2025-06-16 12:22
2025-06-15 08:06
【總結(jié)】第十六章動(dòng)物的行為導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練有什么樣的行為表現(xiàn)?三刺魚生殖行為的?導(dǎo)入新課。,并將這些方法應(yīng)用到實(shí)踐中。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課研究動(dòng)物行為的案例法布爾是用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家,他觀察每一種昆蟲都花去大量的時(shí)間,如觀
2025-06-21 05:37
2025-06-21 05:36