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【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎
2025-06-17 20:28
【總結】圓周角和圓心角的關系(1)一、舊知回放:?.OBC答：相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.度數(shù)的關系?B3、下列命題是真命題的是()①垂直弦的直徑平分這條弦②相等的圓心角所對的弧相等③圓既是軸對稱圖形,還是中心對稱圖形A①②B①③
2025-11-14 10:44
【總結】圓周角和圓心角的關系練習一、填空題:,等邊三角形ABC的三個頂點都在⊙O上,D是上任一點(不與A、C重合),則∠(1)(2)(3),四邊形ABCD的四個頂點都在⊙O上,且AD∥BC,對角線AC與BC相交于點E,那么圖中有_________對全等三角形;________對相似比不等于1的相似三角
2025-03-24 04:37
2025-06-14 12:04
【總結】北京師范大學出版社九年級|下冊第三章圓4圓周角和圓心角的關系【創(chuàng)設情境】問題1在圓中，滿足什么條件的角是圓心角？頂點在圓心的角叫做圓心角．問題2在同圓或等圓中，弧、弦、圓心角乊間有什么關系？在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦也相等；在同圓或等圓中，如果兩條弧相等，
2025-06-14 12:05
【總結】OABC圓周角和圓心角的關系頂點在圓心的角叫圓心角.，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變，可能出現(xiàn)哪些情形？·····想一想在射門游
2025-08-01 17:24
【總結】圓周角和圓心角的關系(1)圓周角定理一、舊知回放:?.OBC答：相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關系?23、(05年茂名)下列命題是真命題的是()1)垂直弦的直徑平分這條弦2)相等的圓心角所對的弧相等3)圓既是軸對稱圖形,還是中心對稱圖形A
2025-10-31 02:59
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結第三章圓圓周角和圓心角的關系第2課時圓周角和直徑的關系及圓內接四邊形..(重點)學習目標問題1什么是圓周角？導入新課復習引入特征：①角的頂點在圓上.②角的兩邊都與圓相交.頂點在圓上,并且兩邊都和圓
2025-06-18 01:09
【總結】圓周角和圓心角的關系(1)圓周角定理1、圓心角的定義?2、在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦相等頂點在圓心的角為圓心角一、舊知回顧:當圓心角的頂點發(fā)生變化時，這個角的位置有哪幾種情況?圓周角：像(圖二)這樣的角∠BAC我們稱為圓周角.OBC二、探索新知：
2025-07-23 05:53
【總結】民樂縣第二中學王愛萍回顧與思考AOBN100o，1、如圖在⊙O中，∠AOB=100o，則AB的度數(shù)為______ANB的度數(shù)為______?！?60o在射門游戲中，球員射中球門的難易與他所處的位
2025-11-28 16:28
【總結】第三章圓3．圓周角和圓心角的關系（一）一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：學生在上一節(jié)的內容中已掌握了圓心角的定義及圓心角的性質。掌握了在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等。初步了解研究圖形的方法，如折疊、軸對稱、旋轉、證明等。學生的活動經(jīng)驗基礎：在以前的數(shù)
2025-11-30 08:13
【總結】第三章圓圓周角和圓心角的關系知識點1圓周角的概念1.下列圖形中的角是圓周角的有(B)A.0個B.1個C.2個D.3個知識點2圓周角定理2.如圖所示,邊長為1的小正方形構成的網(wǎng)格中,半徑為1的☉O的圓心O在格點上,則∠AED的正切值等于
2025-06-17 12:05
【總結】圓周角與圓心角的關系（2）編寫：審閱：學習目標：1．掌握圓周角定理幾個推論的內容． 2．會熟練運用推論解決問題．教學過程：1、揭示目標在教師的指導下了解本節(jié)課的學習目標2、自學質疑1.復習回顧：（1）什么是圓周角
2025-08-17 09:32
【總結】方今之時，僅免刑焉！福輕乎羽，莫之知載；禍重乎地，莫之知避。
2025-11-29 03:09
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