【總結】DDFFF謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 01:31
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2025-06-12 14:54
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時銳角三角函數（一）數學九年級下冊配人教版課前預習A.在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____，記作_____，sinA=
2025-06-17 20:05
2025-06-19 07:10
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第1課時正弦函數九年級數學下（RJ）教學課件學習目標1.理解并掌握銳角正弦的定義，知道當直角三角形的銳角固定時，它的對邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變).(重點)
2025-06-18 00:42
【總結】銳角三角函數第二十八章銳角三角函數課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值課堂達標一、選擇題第3課時特殊角的三角函數值A1．2022·大慶計算2cos60°的結果為()A．1B.3
2025-06-16 15:38
【總結】銳角三角函數第二十八章銳角三角函數考場對接題型一在直角三角形中,已知兩邊長求銳角三角函數值例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,請根據下列條件分別求出∠A的三個三角函數值：(1)a=6,b=8；(2)b=2
2025-06-15 12:03
【總結】ABC“斜而未倒”BC=AB=意大利的偉大科學家伽俐略，曾在斜塔的頂層做過自由落體運動的實驗.．α小明在打網球時，擊出一個直線球恰好擦網而過，且剛好落在底線上，已知網球場的底線到網的距離（OA）是12米，網高（AC）是1米，擊球高度（BD）是2米，你能求出球飛行的距離嗎
2024-11-28 02:17
【總結】識與技能（1）感知當直角三角形的銳角固定時，它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值也都固定這一事實.（難點）（2）掌握余弦、正切的概念，能根據概念進行計算.（重點）程與方法逐步培養(yǎng)學生觀察、分析、類比、概括的思維能力.態(tài)度在探索結論的過程中，體驗探索的樂趣，增強數學學習的
2025-06-18 12:03
【總結】銳角三角函數第1課時正弦函數九年級下冊學習目標?、余弦、正切的意義；?；1.在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的__________，記作______，即__________________________；Rt△ABC中，∠C=90°，∠
2025-06-13 04:21
2025-06-15 22:39
【總結】銳角三角函數第二十八章銳角三角函數課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數第2課時余弦和正切課堂達標一、選擇題第2課時余弦和正切A1．2022·哈爾濱在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝4，AC＝1，則c
2025-06-12 14:04
【總結】第3課時 特殊角的三角函數值°,45°,60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:△ABC中,∠C=90°,∠B=2∠A,則cosA等于( )1A解析:∵∠B=2∠A,∠B+∠A=90°,∴∠A=30°,∴cosA=.α為銳角
2025-06-15 12:04
【總結】第3課時特殊角的三角函數值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-17 20:12
【總結】銳角三角函數第4課時我們可以借助計算器求銳角的三角函數值．通過前面的學習我們知道，當銳角A是30°，45°或60°等特殊角時，可以求得這些特殊角的正弦值、余弦值和正切值；如果銳角A不是這些特殊角，怎樣得到它的三角函數值呢？，進一步體會三角函數的意義.實際問題，提高用現
2025-06-15 02:58
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