【總結(jié)】5.3圖形變換的簡單應(yīng)用1.會運用平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)進行圖案的設(shè)計;(重點、難點)2.通過觀察美麗的圖案,激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維.一、情境導入請同學們欣賞下列圖案:這些圖案很漂亮,它們是怎樣設(shè)計出來的呢?運用了我們所學過的哪些圖形變換的知識?二、合
2024-12-08 19:01
【總結(jié)】圖形變換的簡單應(yīng)用學習目標:1.利用圖形變換制作簡單的精美圖形;2.能根據(jù)圖形找出其基礎(chǔ)圖形;3.利用各種圖形變換的性質(zhì)解決實際問題;4.熟悉各種圖形變換性質(zhì)和特征.預(yù)習導學——不看不講學一學:閱讀教材P123至P125的內(nèi)容,解決下面的問題:說一說:1.什么基礎(chǔ)圖形?2.下列現(xiàn)象中各
2024-12-09 11:59
【總結(jié)】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)3.旋轉(zhuǎn)對稱圖形學習指南教學目標1
2025-06-12 03:26
【總結(jié)】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.圖形的旋轉(zhuǎn)學習指南教學目標1.認
2025-06-12 06:22
【總結(jié)】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對稱第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對稱知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)3.畫軸對稱圖形學習指南教學目標
2025-06-21 02:29
2025-06-18 12:49
2025-06-18 12:52
【總結(jié)】軸對稱第5章軸對稱與旋轉(zhuǎn)軸對稱變換;(重點),作對稱點、對稱圖形、對稱軸等;(難點),提高對圖形的觀察、分析、判斷、歸納等能力.體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系、提高審美觀.學習目標觀察下面圖形的特點?導入新課觀察與思考(a)(b)PP'把圖形(a)沿著直線l翻折
2024-11-18 19:52
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第3課時)ADBCEADCB不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個角有何關(guān)系?(對折)C結(jié)論:
2024-11-30 11:59
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第2課時)探索1探索2練習拓展小結(jié)作業(yè)復習復習提問:1、什么樣的圖形叫做軸對稱圖形?答:把一個圖形沿著某條直線對折,如果對折的兩部分是完全重合的,我們就稱這樣的圖形為軸對稱圖形,這條直線叫做這個圖形的對稱軸。復習
【總結(jié)】1、旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小;2、旋轉(zhuǎn)前后對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等;3、對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.4、圖形中的每一點都繞著旋轉(zhuǎn)中心按同一旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)了同樣大小的角度。問題情景你能聯(lián)系日常生活,舉出自己所知道的繞著某一定點旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合的圖形嗎?如:五角星,電扇葉片,螺旋槳
2025-06-12 05:44
【總結(jié)】軸對稱第5章軸對稱與旋轉(zhuǎn)軸對稱圖形學習目標,探索軸對稱現(xiàn)象共同特征.(重點).(難點)導入新課觀察與思考這些圖形有什么共同的特征?講授新課軸對稱圖形與對稱軸舉出生活中具有對稱特征的物體,并與同伴進行交流.剪紙藝術(shù)臉譜藝術(shù)你能將圖中的蝴蝶沿某條直線對折,使直線兩
【總結(jié)】設(shè)計軸對稱圖案工商銀行中國銀行中國農(nóng)業(yè)銀行軸對稱圖形均衡、和諧,給人以美的享受!新授請同學們欣賞107頁四個裝飾圖案。問:1.有多少條對稱軸呢?2.可以利用軸對稱性來畫出它嗎?請按以下步驟來畫圖(1)(1)在正方形紙片上畫出四條對稱軸。
【總結(jié)】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)5.圖形的全等第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)5.圖形的全等知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.掌握全等形
2025-06-15 03:18