聊城專版20xx年中考生物第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第三單元第2章被子植物的一生課件-資料下載頁(yè)
2025-06-13 20:59本頁(yè)面
【正文】 了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加 D 本題考查種子萌發(fā)過(guò)程中干重和鮮重的變化特點(diǎn)。由圖可知，曲線甲一直在增加，表示的是種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化，曲線乙先減少，后增多，表示的是種子萌發(fā)過(guò)程中干重的變化，B項(xiàng)正確； AB段種子重量猛增，是由于種子大量吸水的原因， A項(xiàng)正確； AC段表示種子萌發(fā)過(guò)程中呼吸作用消耗了大量有機(jī)物，C項(xiàng)正確； C點(diǎn)以后，有機(jī)物開始增多，是由于幼苗的光合作用越來(lái)越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越來(lái)越多， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 聚焦 探究 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 【圖示過(guò)程】 【 變量分析 】 (1)1號(hào)瓶和 2號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ① 水分 。 (2)2號(hào)瓶和 3號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ② 溫度 。 (3)2號(hào)瓶和 4號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ③ 空氣 。 【現(xiàn)象與結(jié)論】 瓶名 2號(hào)瓶 1號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶 現(xiàn)象 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 結(jié)論 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn) 種子的萌發(fā)需要一定的水分 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度 種子的萌發(fā)需要充足的空氣 【 問(wèn)題探究 】 1．實(shí)驗(yàn)時(shí)取 1粒種子行嗎？為什么？ 提示 ：不行。為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，至少要取 10粒種子。 2．某同學(xué)在探究水分是種子萌發(fā)的條件時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是一個(gè)裝置內(nèi)不含水，另一個(gè)裝置內(nèi)含有較多的水，可以完全浸沒(méi)種子，這種設(shè)計(jì)方法科學(xué)嗎？為什么？ 提示 ：不科學(xué)。這種設(shè)計(jì)方案使得實(shí)驗(yàn)有水分和空氣兩個(gè)變量。 【 例 】 下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置 (標(biāo)號(hào)1～ 6為蠶豆種子 )。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題： (1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 2和 5 兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。 (2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為 1 的種子。 (3)該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 只有 1粒種子 ，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。 (4)今年四月下旬開始，我國(guó)南方出現(xiàn)特大暴雨，一些播種了的大片大片的田地一夜之間被洪水淹沒(méi)了，該實(shí)驗(yàn)裝置中，編號(hào)為_3_的種子所處的條件與此相當(dāng)。 (5)種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足 胚是完整的、有活力的 且不在休眠期的條件。 【 思路分析 】 2和 5只有溫度不同，其他條件都相同且適宜種子的萌發(fā)，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 2和 5兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照； 1干燥缺水，種子不萌發(fā)，探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時(shí)的實(shí)驗(yàn)組是編號(hào)為 1的種子；該實(shí)驗(yàn)中每組只有一粒種子，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤； 3被水淹沒(méi)缺少空氣與播種后被洪水淹沒(méi)的種子所處的條件相當(dāng)；種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足胚是完整的、有活力的且不在休眠期的條件。
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