（聊城專(zhuān)版）20xx年中考生物 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第三單元 第2章 被子植物的一生 課件-文庫(kù)吧
2025-05-29 20:59 本頁(yè)面
【正文】 ； 3號(hào)瓶與 4號(hào)瓶組合，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。 (2)在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個(gè)條件，一是變量必須唯一，二是對(duì)照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。該實(shí)驗(yàn)的 4號(hào)瓶滿足了種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件，是對(duì)照組。 1號(hào)瓶缺乏水分， 3號(hào)瓶缺乏適宜的溫度，都是實(shí)驗(yàn)組。與 4號(hào)瓶對(duì)比， 2號(hào)瓶缺乏水分和適宜的溫度，有兩 (或水 ) 。 3號(hào)瓶與 4 號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是 溫度 。 (2)在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個(gè)條件，一是變量必須 唯一 ，二是 對(duì)照 組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。 (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認(rèn)為其必要性的理由是 防止水分蒸發(fā) (或保持變量唯一 ) 。 個(gè)變量，不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 2號(hào)瓶與 3號(hào)瓶對(duì)比，雖然只有一個(gè)變量 (水分 )，但都缺乏種子萌發(fā)的條件，不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 (3)種子的萌發(fā)必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)境條件：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋，是為了防止水分蒸發(fā)，滿足種子萌發(fā)的環(huán)境條件。實(shí)驗(yàn)組蓋上瓶蓋是為了保持變量唯一。 猜押預(yù)測(cè) D 種子的萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度， A項(xiàng)無(wú)水，溫度不適宜，故不萌發(fā)，錯(cuò)誤； B項(xiàng)缺少空氣，也不能萌發(fā)，錯(cuò)誤； C項(xiàng)缺少空氣和適宜的溫度，不能萌發(fā)，錯(cuò)誤； D項(xiàng)有一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，能夠萌發(fā)，正確。 1． [2022 臨沂中考 ]幾位同學(xué)利用如圖裝置研究大豆種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是 ( ) A．不加水， 0℃ B ．水保持在①處， 25℃ C．水保持在①處， 0℃ D ．水保持在②處， 25℃ 命題點(diǎn) 2 植株的生長(zhǎng) 3． [2022 聊城 ]如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) A A．①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力 C．③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成 4． [2022 聊城 ]下列關(guān)于植物根尖結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是 ( ) A．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū) B．分生區(qū)細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力 C．伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位 D．根的生長(zhǎng)主要依靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多 D 5． [2022 聊城 ]圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中 [ C ] 分生 區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和 [ B ] 伸長(zhǎng) 區(qū)細(xì)胞體積
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