德州專版20xx中考化學總復習第一部分系統(tǒng)復習成績基石第六單元碳和碳的氧化物課件新人教版-資料下載頁
2025-06-13 19:50本頁面
【正文】 化碳氣體生成； B的作用是除去草酸分解生成的二氧化碳氣體； C的作用是驗證二氧化碳氣體是否全部除凈； D的作用是吸收水蒸氣，干燥氣體； E的作用是檢驗產(chǎn)物中是否含有能夠與氧化銅反應(yīng)的一氧化碳氣體，若有，則將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳； F的作用是驗證 E中反應(yīng)是否生成二氧化碳。實驗得出草酸分解有 CO2氣體生成的結(jié)論，則 A中的澄清石灰水一定產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象；實驗得出草酸分解有 CO氣體生成的結(jié)論，則 E中的氧化銅被還原，由黑色變?yōu)榧t色，并且產(chǎn)生二氧化碳氣體， F中的澄清石灰水會變渾濁；【實驗結(jié)論】依據(jù)實驗結(jié)論及質(zhì)量守恒定律可完成草酸分解的化學方程式，配平即可；【問題討論】由于草酸分解產(chǎn)生的一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會引起空氣污染，所以裝置末端加一只點燃的酒精燈可以將未反應(yīng)的一氧化碳氣體燃燒掉，防止一氧化碳排入空氣造成污染。 押題預測 ?，正確的是( ) A． CO的含量增加會導致溫室效應(yīng) B．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止 CO中毒 C． CO和 CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同 D．大氣中 CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 D 導致溫室效應(yīng)的是二氧化碳， A錯誤；一氧化碳不易溶于水也不與澄清石灰水反應(yīng)， B錯誤；一氧化碳可以燃燒，二氧化碳可以滅火，兩者化學性質(zhì)不同， C錯誤；消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用， D正確。 ，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程：①關(guān)閉 Ⅰ 、打開 Ⅱ ；②關(guān)閉 Ⅱ 、打開 Ⅰ 。下列說法不正確的是 ( ) A．實驗過程①中紫色小花不變紅 B．實驗過程②中紫色小花變紅 C．使紫色小花變紅的是二氧化碳 D．該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng) C 關(guān)閉 Ⅰ 、打開 Ⅱ 時，被干燥后的二氧化碳氣體通過紫色小花，不能使紫色小花變色；關(guān)閉 Ⅱ 、打開 Ⅰ 時，潮濕的二氧化碳氣體通過紫色小花，二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成的碳酸使紫色小花變色。 命題點 3 二氧化碳對環(huán)境生活的影響 命題解讀 ?聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際考查自然界的碳循環(huán)；結(jié)合當今社會熱點問題，考查 “溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的原因和防治措施。主要以選擇題或填空與簡答題的形式考查。 4． [2022德州 ]近日有媒體報道，我國科學家發(fā)現(xiàn) “ 把二氧化碳變成汽油 ” 的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過設(shè)計一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了 CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為 “ CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進展 ” 。據(jù)此，你認為下列說法不正確的是 ( ) A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B．此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴 C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學變化 D．催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用 C 新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)， A說法正確；此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴， B說法正確；該轉(zhuǎn)化過程中有其他物質(zhì)生成，屬于化學變化， C說法錯誤；催化劑能改變反應(yīng)的速率，對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用， D說法正確。 5． [2022德州 ]CO2是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，而工業(yè)上卻可用 CO2來制備甲醇等物質(zhì)。 “ 碳捕捉技術(shù) ” 是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的 CO2分離出來并加以利用 —— 如可用氫氧化鈉溶液來 “ 捕捉 ” CO2。其過程如下圖所示 (部分條件及物質(zhì)未標出 )。 請根據(jù)有關(guān)信息回答問題： (1)用氫氧化鈉溶液 “ 捕捉 ” CO2的化學方程式是 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋ H2O 。 (2)“ 反應(yīng)分離 ” 環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)所采用的基本操作是 過濾 。 (3)此化學工業(yè)流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 置換反應(yīng) 。 (1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水； (2)“反應(yīng)分離 ”環(huán)節(jié)中發(fā)生的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，分離物質(zhì)所采用的方法是過濾； (3)氧化鈣和水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，碳酸鈣高溫分解的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)，題中化學工藝流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。 押題預測 ?，請據(jù)圖分析后回答： (1)自然界 CO2的來源途徑有 化石燃料燃燒 (或動植物呼吸等，合理即可 ) (任寫一點 )； (2)任何物質(zhì)都有兩面性， CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有 溫室效應(yīng) (或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可 ) (任寫一點 )； (3)人類降低空氣中 CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加 CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗 CO2的方式或途徑 植樹造林 (種草等均可 ) 。 (1)自然界中二氧化碳的主要來源是化石燃料的燃燒和動植物的呼吸。 (2)二氧化碳對環(huán)境造成的不利影響主要是溫室效應(yīng)。 (3)植樹種草、不使用一次性筷子等都是我們能做到的消耗二氧化碳的方式。
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