吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件4新人教版-資料下載頁

【總結】溫故而知新1綠葉在光下制造的有機物是什么？2綠葉制作造有機物不可缺少的條件是。3光合作用的場所是。有機物為生命活動提供能量植物制造的有機物除了構建植物體，還有什么用？演示實驗1現(xiàn)象：中溫度升高了。為什么？

2025-06-12 05:35

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件1新人教版-資料下載頁

【總結】知識回顧光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水光有機物，氧氣有機物，能量制造儲

2025-06-21 05:42

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件3新人教版-資料下載頁

【總結】知識回顧光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣光能化學能冬天到了，媽媽買

2025-06-17 07:31

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第三章綠色植物的生活需要水課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三章綠色植物與生物圈中的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水一、植物的生活為什么需要水？水是植物體的組成成分水可以使植物保持姿態(tài)水參與植物體的生命活動水有利于無機鹽的吸收和運輸植物生活離不開水的原因：錫林郭勒的草原長白山的森林討論

2025-06-17 07:19

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件1新人教版-資料下載頁

【總結】知識回顧光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水光有機物，氧氣有機物，能量制造儲

2025-06-21 05:42

陜西省七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中碳——氧平衡課件新人教版-資料下載頁

【總結】第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學習目標1、知道光合作用的概念和光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。2、理解有機物對于生物體的重要作用。自學指導閱讀課本P121-125頁內容，回答：1、分析普利斯特利的實驗1，蠟燭為什么會熄滅？實驗3中蠟燭為什么不熄滅？2、通過普利斯特利的實驗，說出光合作用的原料是什么？

2025-06-20 19:08

七年級生物上冊第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第六章愛護植被，綠化祖國新人教版-資料下載頁

【總結】《第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第六章愛護植被，綠化祖國》綜合檢測選擇題C1．綠色植物進行光合作用的主要器官和場所分別是（）①根②莖③葉④花⑤線粒體⑥葉綠體．A．①和⑤B．②和⑥C．③和⑥D．④和⑤2．在光合作用

2025-06-15 19:23

20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡課件2新人教版-資料下載頁

【總結】綠色植物的光合作用及呼吸作用光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣

2025-06-13 12:00

20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件2新人教版-資料下載頁

【總結】綠色植物的光合作用及呼吸作用光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣

2025-06-13 12:01

人教版七年級初一上冊生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡ppt課件-資料下載頁

【總結】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣？燃燒的蠟燭會怎樣？為什么會這樣？

2025-01-13 00:33

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件2新人教版-資料下載頁

【總結】學習目標：（一）知識目標1、說明綠色植物呼吸作用的過程。2、闡明有機物對于生物體的重要作用。3、認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。（二）能力目標通過實驗，提高學生觀察能力，分析問題，解決問題的能力。（三）情感目標通過實驗,培養(yǎng)學生樂于動手、勤于思考、實事求是的科學態(tài)度。什

2025-06-17 07:26

吉林省長春市七年級生物上冊第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件2新人教版-資料下載頁

【總結】學習目標：（一）知識目標1、說明綠色植物呼吸作用的過程。2、闡明有機物對于生物體的重要作用。3、認同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。（二）能力目標通過實驗，提高學生觀察能力，分析問題，解決問題的能力。（三）情感目標通過實驗,培養(yǎng)學生樂于動手、勤于思考、實事求是的科學態(tài)度。什

2025-06-17 17:00

綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡-資料下載頁

【總結】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？2、光合作用的實質是什么？3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應用？知識目標二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問題：做出假設：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：探究清水氫氧化鈉探究提示：氫氧化鈉溶液能夠吸

2025-08-05 15:37

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣為什么蠟燭會熄滅，小白鼠會死亡？為什么蠟燭繼續(xù)燃燒，植物繼續(xù)生存？

2025-07-23 10:36

20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡課件3新人教版-資料下載頁

【總結】第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白

2025-06-12 00:51

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