【總結(jié)】第一部分新課內(nèi)容第十九章一次函數(shù)第44課時課題學習選擇方案核心知識運用一次函數(shù)選擇最佳方案.知識點1:運用一次函數(shù)選擇最佳方案【例1】甲、乙兩家商場以同樣價格銷售相同的商品,在同一促銷期間兩家商場都讓利酬賓.甲商場所有商品都按原價的八折出售,乙商場只對一次購物中超過100元后的價格部分按原價的七折出售.某顧客打算在
2025-06-15 20:19
【總結(jié)】一次函數(shù)19.一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念第1課時一次函數(shù)的概念知識目標1.通過對實際問題的分析對比函數(shù)表達式,歸納出一次函數(shù)的概念,會判斷一個函數(shù)是不是一次函數(shù).2.結(jié)合生活實際,能將生活中的一些實際問題用一次函數(shù)模型表示.目標突破目標一判斷一個函數(shù)是不是一次函數(shù)
2025-06-15 12:01
2025-06-12 03:29
【總結(jié)】第一部分新課內(nèi)容第十九章一次函數(shù)第41課時一次函數(shù)與一元一次方程核心知識y=kx+b(k≠0)的形式,所以解一元一次方程轉(zhuǎn)化為:當一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的函數(shù)值為0時,求相應(yīng)的自變量的值,即縱坐標等于0(即kx+b=0,解得x=);從圖象上看,這相當于確定直線y=kx+b與x軸交點的橫坐標,
2025-06-15 20:18
【總結(jié)】第一部分新課內(nèi)容第十九章一次函數(shù)第43課時一次函數(shù)與二元一次方程組核心知識:從“形”的角度看,解方程組相當于確定兩條直線的交點坐標;從“數(shù)”的角度看,解方程組相當于考慮當自變量x為何值時,兩個函數(shù)值y相等,以及這個函數(shù)值y是何值..知識點1:一次函數(shù)與二元一次方程組的聯(lián)系【例1】已
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)19.變量與函數(shù)第1課時變量學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.常量與變量的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】函數(shù)19.變量與函數(shù)第1課時變量第1課時變量知識目標1.通過聯(lián)系實際,結(jié)合生活經(jīng)驗,判斷實際變化過程中的常量和變量.2.通過列式等方式,研究一些變量之間的變化規(guī)律.目標突破目標一能判斷實際變化過程中的常量和變量第1課時變量例1[教材補充例題]王老師講完
【總結(jié)】 一次函數(shù)第1課時 一次函數(shù)的概念知識點1知識點2?知識點1知識點2比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系說法不正確的是(D)?y=(k-1)x|k|+k2-4是一次函數(shù),求(3k+2)2022的值.解:由題意得|k|=1且k-1≠0,解得k=-1,
【總結(jié)】變量與函數(shù)第十九章一次函數(shù)第1課時變量A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點變量與常量第1課時變量1.假設(shè)汽車勻速行駛在高速公路上,那么在下列各量中,變量的個數(shù)是()①行駛速度;②行駛
2025-06-18 18:29
2025-06-17 01:53
【總結(jié)】函數(shù)19.變量與函數(shù)第2課時函數(shù)第2課時函數(shù)知識目標1.通過對具體實例的分析、歸納,理解函數(shù)的概念,能判斷兩個變量間是不是函數(shù)關(guān)系.2.在掌握分式及二次根式有意義的條件等知識的基礎(chǔ)上,會確定函數(shù)中自變量的取值范圍.3.通過對實際問題的分析,能寫出兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系式并能求函數(shù)值.目
【總結(jié)】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念A(yù)知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數(shù)的定義第1課時一次函數(shù)的概念1.有下列函數(shù):①y=πx,②y=2x-1,③y=1x
2025-06-17 01:55