【正文】 著的具體內(nèi)容，通過對人物的肖像、行為、語言、心理和細節(jié)等方面的描寫認真揣摩人物的內(nèi)心世界，把握他們的性格特點。 【 答題模式 】 性格特點 +體現(xiàn)相關(guān)性格特點的選段內(nèi)容 【 解答示例 】 （ 2022廣東） 、尊敬長者（性格特點）：悟空與老者對話，尊稱“老人家”（選段內(nèi)容）。、樂觀、不懼艱險（性格特點）：老者提醒借扇途中充滿艱險，悟空說“不打緊”（選段內(nèi)容）。 心民眾疾苦（性格特點）：悟空借扇“使這方依時收種，得安生”（選段內(nèi)容）。 ，神通廣大（性格特點）：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。（解答時要注意題目要求“結(jié)合選文中的語言描寫”，要結(jié)合選文中的語言描寫來回答） （ 2022廣東） 、善良（性格特點）：不喜歡“小茨岡”的偷竊行為和擔心“小茨岡”的安危（如“人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”）（選段內(nèi)容）； 、寬容（性格特點）：把鎖在地窖的酒館女主人放了，還“友善地說笑”（選段內(nèi)容）； ，教導(dǎo)有方（性格特點）：利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時地對“我”進行教育（選段內(nèi)容）。 （ 2022廣東）示例一：肖像描寫（外貌描寫），如：“眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！保ㄟx段內(nèi)容）突出范愛農(nóng)冷峻、孤傲、怪僻的性格特征。（性格特點） 示例二：語言描寫。如：“何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人啰 ~~~~。”（選段內(nèi)容）突出范愛農(nóng)孤傲、倔強的性格特征。（性格特點） 答題注意事項：要求結(jié)合選段的具體語句或內(nèi)容來分析的問題，在答題時，一定要根據(jù)問題的要求去組織答案，注意要結(jié)合選段的“具體內(nèi)容”來分析，否則解答是不完整的。 第②類題，要求結(jié)合選段外的其他情節(jié)分析評價人物形象。如 2022年分析楊志的性格特點?；卮鸫祟愵}，首先要熟悉這個人物的性格特點，已經(jīng)掌握此人物相關(guān)的情節(jié)，這是答題的基礎(chǔ)；其次，要把不同的性格和相關(guān)聯(lián)的情節(jié)結(jié)合起來，組織答案。 【 答題模式 】 性格特點（要注意全面、多角度） +選段外體現(xiàn)性格特點的相關(guān)情節(jié)內(nèi)容 【 解題示例 】 （ 2022廣東）這個人是青面獸楊志。楊志精明能干，謹慎小心（性格特點）。例如在押送金銀擔的路途上，他多次變更出行時間，與吳用等人相遇時小心探問（段外情節(jié)內(nèi)容）。他粗暴蠻橫，剛愎自用，不善于處理人際關(guān)系（性格特點）。例如他在趕路時對下屬輕則罵，重則打（段外情節(jié)內(nèi)容）。 考題類型 4：藝術(shù)特色（語言特色）題 題型分析 此題型要求賞析語言特色或?qū)懽魇址ǖ?。①賞析語言特色的題，要求對名著選段中的語言進行鑒賞；要求分析某個詞語的表達效果；要求賞析某個句子的語言美。②賞析寫作手法的題，要求指出選段或某部分內(nèi)容運用了什么寫作手法，并指出其作用。 考題舉例 1.（ 2022廣東）請以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個特點。 2.（ 2022廣東）作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起，這是什么寫法？有什么作用？ 答題思路 第①類題，要求賞析語言特色，首先，要找出或選定符合要求的語句、語段；其次，選取品析語言角度（可以選擇從分析修辭作用，從品味動詞、形容詞，從賞析描寫語句等方面入手賞析語言表達效果），對語言進行賞析。 【 答題模式 】 語言特色 +例句（概括語言或引用語言） +點評（特點、作用、感受等） 【 答題規(guī)范用語 】 生動性：生動、形象、富有感染力、深入淺出、含蓄委婉。 簡潔性：簡練、簡潔明了、言簡意賅。 深刻性：意味深長、發(fā)人深思、寓意深刻。 比喻：生動形象地寫出了事物的 特點。 擬人：把 擬人化，生動形象地寫出了事物的 特點，使事物富有生命力。 夸張：強調(diào)、突出了事物的 特點。 排比：增強句子語氣，使句子氣勢磅礴。 設(shè)問：自問自答，引起讀者的注意。 【 解題示例 】 （ 2022廣東）示例一：老舍善于運用口語化的語言（語言特色），如“車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響”（例句），親切自然，通俗易懂，活潑流暢，朗朗上口（點評）。 示例二：老舍的語言充滿感情、細致準確、生動形象（語言特色），如“跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢”“非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美”（例句），這些心理描寫，十分切合人物的情感和性格（點評）。 示例三：老舍善于運用各種修辭手法（語言特色），如用擬人手法描寫車子（例句），把車寫得很有感情，好像又成了一個祥子，也和祥子一樣愉快，一樣積極，一樣強健有力（點評）。又如把拉車比作“騎著名馬”（例句），十分貼切地表達了祥子拉自己車的感受（點評）。 第②類題，要求賞析寫作手法。首先，要判斷選段運用了什么寫作手法；然后，再根據(jù)選段內(nèi)容，分析此寫法的作用。 2022年考查的就是此類題。 【 答題模式 】 判斷寫作手法 +結(jié)合選段或原著內(nèi)容分析其作用 【 ?？紝懽魇址ǖ淖饔?】 伏筆：對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。 象征：具有暗示作用，能夠引起讀者的聯(lián)想，加深讀者對文章感情和哲理的理解。 對比：有力顯示事物的差異，突出事物的特點。 襯托：突出強調(diào)主體對象的特點，使之更鮮明。 反語：委婉含蓄而有力地表達否定、諷刺或嘲弄的感情。 托物言志：能深入淺出地表明抽象道理，使之生動具體。 夾敘夾議：靈活多變，可以自由自在地表情達意。 欲揚先抑：能夠很好地表達出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀中產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。 【 解題示例 】 （ 2022廣東）欲揚先抑（判斷寫作手法）。作用：①為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆；②為刻畫范愛農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運起了重要的作用（結(jié)合選段或原著內(nèi)容分析其作用）。 考題類型 5：體驗看法題 題型分析 這類題要求聯(lián)系原著，結(jié)合選文內(nèi)容內(nèi)容，探求作品的主題思想（體現(xiàn)作者怎樣的思想感情，反映怎樣的社會現(xiàn)實等）；或根據(jù)對作品內(nèi)容的理解，結(jié)合文段情節(jié)，談自己的閱讀體會和看法等。 考題舉例 1.（ 2022廣東）如何看待這種“愜意”？ 2.（ 2022廣東）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（ B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”？ 答題思路 解答體驗看法類題目時，要在了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞作品主題，聯(lián)系自己的生活體驗，簡明地回答。 【 答題模式 】① 借助情節(jié)和內(nèi)容的分析理解，梳理出作者的寫作思路及目的，從而概括出主題思想。②聯(lián)系寫作背景、作家的思想觀點及創(chuàng)作意圖挖掘出主題。③通過分析人物的形象及人物之間的關(guān)系來把握主題。 【 解題示例 】 （ 2022廣東）這種“愜意”是態(tài)度樂觀的表現(xiàn)。雖然荒島生活孤立無援，但對生命的熱愛、對擁有的珍惜，使他感到了“愜意”。（此題的解答要結(jié)合主人公魯濱孫的主要性格，只有堅強、樂觀、熱愛生活的人才能在苦中發(fā)現(xiàn)美，才能產(chǎn)生“愜意”的感覺。理解了這一點，答案就很明晰了） （ 2022廣東）①不要受到外界的不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等；②要保持（孩子）真誠、善良和純樸的本性，如不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等；③要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路，讓“我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長。（此題的解答需要借助情節(jié)和內(nèi)容的分析理解，梳理出作者的寫作思路及目的。外祖母是阿廖沙終生的朋友，是阿廖沙的啟蒙老師，正是外 祖母的教誨才使阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。理解了這一點，并聯(lián)系原著情節(jié)，就可歸納出答案）