【總結】第二節(jié) 消化和吸收一二一、食物的消化 消化道 內(nèi)分解成可以被 細胞 吸收的物質的過程,叫作消化。?統(tǒng)完成的。人體的消化系統(tǒng)是由 消化道 和 消化腺 組成的。?、 咽 、食道、 胃 、小腸、 大腸 、肛門組成,消化腺包括唾液腺、 肝 、 胰
2025-06-17 20:27
【總結】第二節(jié)消化和吸收第2課時食物的消化過程和營養(yǎng)物質的吸收第二章人體的營養(yǎng)導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練思考一下:大媽為什么這樣說?導入新課。。學習目標導入新課食物口腔小部分淀粉胃胃液(蛋白酶)唾液(淀粉酶)殘渣蠕動小腸
2025-06-12 12:34
【總結】第2課時食物的消化過程和營養(yǎng)物質的吸收
2025-06-14 08:03
【總結】第二章人體的營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收第一課時消化系統(tǒng)的組成和功能一、消化系統(tǒng)的組成人體的消化系統(tǒng)由________和__________組成,前者又包括____、咽、食道、____、____大腸和肛門,后者包括唾液腺、____、胰腺等大型腺體和位于消化道壁上的____、____等小型腺體。
2025-06-13 08:47
2025-06-13 08:43
【總結】第二章人體的營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收第二課時食物的消化與營養(yǎng)物質的吸收一、食物的消化1.消化:食物在_______內(nèi)分解成可以被____吸收的物質的過程。2.探究饅頭在口腔內(nèi)的變化(1)取新鮮的饅頭,切成__________的A、B、C三小塊,將A、B兩塊分別切碎,模擬了___________
【總結】一.消化系統(tǒng)的組成和功能口腔消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暫時貯存食物和初步消化蛋白質的作用肝臟人體最大的消化腺,分泌膽汁胰十二指腸
2025-06-12 14:42
2025-06-12 12:36
2025-06-14 07:57
【總結】第二節(jié)消化和吸收資料:每天我們都會吃進各種食物以保證我們獲取充足的營養(yǎng)。食物的種類各不相同:米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。不同的食物進入消化道將產(chǎn)生哪些變化呢?。程?;?,并得出合理的結論。曲線圖。,說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。食物在消化系統(tǒng)中的變化探究主題一:【
2025-06-18 12:28
【總結】第二節(jié)消化和吸收資料:每天我們都會吃進各種食物以保證我們獲取充足的營養(yǎng)。食物的種類各不相同:米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。不同的食物進入消化道將產(chǎn)生哪些變化呢?。程。化,并得出合理的結論。曲線圖。,說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。食物在消化系統(tǒng)中的變化探究主題一:【
【總結】第四節(jié)單細胞生物初中生物單細胞生物身體只有一個細胞的生物,稱為單細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成,全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成。初中生物?一般生活在水中,有些寄生在我們身體里。酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。初中生物酵母菌是一種單細胞真菌酵母菌
2025-06-13 02:53
【總結】第二章細胞怎樣構成生物體第四節(jié)單細胞生物課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡的操作技能。4、認同細胞構成生物體的觀點。學習重
2025-06-20 18:17
2025-06-12 12:01
【總結】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長第三單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)植株的生長自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第三單元生物圈中的綠色植物學習目標。(重點)2.描述枝條發(fā)育的過程。(重點)3.了解無機鹽與植物生長的關系。問題導入單株綠蘿永不分枝,一直是獨
2025-06-13 00:18