【摘要】第二節(jié) 消化和吸收一二一、食物的消化 消化道 內(nèi)分解成可以被 細(xì)胞 吸收的物質(zhì)的過程,叫作消化。?統(tǒng)完成的。人體的消化系統(tǒng)是由 消化道 和 消化腺 組成的。?、 咽 、食道、 胃 、小腸、 大腸 、肛門組成,消化腺包括唾液腺、 肝 、 胰
2025-06-22 08:24
2025-06-26 21:35
【摘要】第二節(jié)消化和吸收第1課時人體的消化系統(tǒng)第二章人體的營養(yǎng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練請看右圖中一家三口的對話。母親說的話有道理嗎?為什么?導(dǎo)入新課。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課?我們?nèi)梭w當(dāng)中有沒有這些營養(yǎng)物質(zhì)?(我們的每一個細(xì)胞當(dāng)中有沒有這些營養(yǎng)物質(zhì)?)
2025-06-22 08:44
2025-06-21 13:32
【摘要】狼吞虎咽細(xì)嚼慢咽哪種吃飯方式好?為什么?新課導(dǎo)入消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃小腸大腸肛門一、食物的消化口腔牙齒舌唾液腺導(dǎo)管的開口消化系統(tǒng)的開始部分外消化腺:肝臟、胰腺內(nèi)消化腺:腸腺、胃腺、唾液腺口腔
2025-06-21 13:05
【摘要】課題:消化和吸收備課日期: 編號:70910020301教學(xué)目標(biāo)知識與技能 ,,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用?!×^程與方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)本節(jié)的基礎(chǔ)知識,教師適時點撥,利用多媒體輔助教學(xué),突破重難點。情感態(tài)度,進(jìn)一步提高提出問題、作出假設(shè)2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;并使學(xué)生從中體會運(yùn)用知識解決實際問題的成功與喜悅。 重點;探
2025-06-16 13:44
【摘要】第1課時人體的消化系統(tǒng)
2025-06-22 22:17
2025-06-22 22:19
【摘要】第二節(jié)消化和吸收第2課時食物的消化過程和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第二章人體的營養(yǎng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練思考一下:大媽為什么這樣說?導(dǎo)入新課。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課食物口腔小部分淀粉胃胃液(蛋白酶)唾液(淀粉酶)殘渣蠕動小腸
2025-06-21 12:36
2025-06-26 20:27
2025-06-21 12:34
【摘要】第2課時食物的消化過程和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
2025-06-23 08:03
【摘要】第二章人體的營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收第一課時消化系統(tǒng)的組成和功能一、消化系統(tǒng)的組成人體的消化系統(tǒng)由________和__________組成,前者又包括____、咽、食道、____、____大腸和肛門,后者包括唾液腺、____、胰腺等大型腺體和位于消化道壁上的____、____等小型腺體。
2025-06-22 08:47
2025-06-22 08:43
【摘要】第二章人體的營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收第二課時食物的消化與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收一、食物的消化1.消化:食物在_______內(nèi)分解成可以被____吸收的物質(zhì)的過程。2.探究饅頭在口腔內(nèi)的變化(1)取新鮮的饅頭,切成__________的A、B、C三小塊,將A、B兩塊分別切碎,模擬了___________