【總結(jié)】01020304050t/天12001000800600400200(10,1000)
2025-06-12 04:12
【總結(jié)】1.在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量稱為,數(shù)值始終保持不變的量稱.2.一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的,y都,那么就稱y是x的函數(shù).其中x是自變量.3.描點法畫函數(shù)
【總結(jié)】第20章函數(shù)函數(shù)的表示函數(shù)的表示目標突破總結(jié)反思第20章函數(shù)知識目標函數(shù)的表示知識目標,會用描點法畫函數(shù)圖像.,會用圖像法表示函數(shù).,會畫實際問題的函數(shù)圖像.目標突破目標一會用描點法畫函數(shù)圖像例1教材補充例題在平面直角坐標系中,畫出
2025-06-15 04:46
2025-06-12 03:25
【總結(jié)】第20章函數(shù)函數(shù)的初步應用函數(shù)的初步應用目標突破總結(jié)反思第20章函數(shù)知識目標函數(shù)的初步應用知識目標,能求實際問題的函數(shù)表達式及自變量的取值范圍與畫圖像.,會利用得到的關系式解決實際問題.,會利用圖像解決問題.目標突破目標一能求實際問題的函數(shù)表達式及
2025-06-15 04:47
【總結(jié)】第20章函數(shù)函數(shù)第2課時函數(shù)自變量的取值范圍目標突破總結(jié)反思第20章函數(shù)知識目標函數(shù)知識目標通過實際問題探究自變量取值范圍的意義,會求自變量的取值范圍.目標突破目標會求自變量的取值范圍函數(shù)例1[教材練習第1題變式]求下列函
【總結(jié)】第20章函數(shù)本章總結(jié)提升知識框架整合提升第20章函數(shù)本章總結(jié)提升知識框架實際問題常量變量函數(shù)函數(shù)的表示表達式數(shù)值表圖像整合提升問題1函數(shù)的概念本章總結(jié)提升在一個變化過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量,數(shù)值保持不變的量叫做常量,怎樣
【總結(jié)】第20章《平移與旋轉(zhuǎn)》檢測試題一、選擇題(每題2分,共20分)1,下列運動屬于平移的是()A.空中放飛的風箏B.飛機在跑道上滑行到停止的運動C.球運動員投出并進入籃筐的過程D.乒乓球比賽中的高拋發(fā)球后,乒乓球的運動方式2,下列說法正確的是()A.平移不改變圖形的形狀和大小,而旋轉(zhuǎn)則改變
2024-12-03 07:25
【總結(jié)】坐標與圖形的變化將它沿y軸方向向上(或向下)平移k個單位長度,相當于將這點的橫坐標不變,縱坐標都增加(或減少)k,即點將P(x,y)移動到P1(x,y+k)(或P1(x,y-k))。知識回顧:在平面直角坐標系中,對于坐標平面上任意一點P(x,y)將它沿x軸方向向右(或向左)平移k個單位長度,相
2025-06-12 02:36
【總結(jié)】第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理頻數(shù)分布表與直方圖1課堂講解u頻數(shù)與頻率及相關概念u頻數(shù)分布表與直方圖2課時流程逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升我們學習了條形圖、折線圖、扇形圖等描述數(shù)據(jù)的方法,下面介紹另一種常用來描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖——直方圖
2025-06-13 03:05
【總結(jié)】第20章函數(shù)函數(shù)第1課時函數(shù)及列函數(shù)關系式目標突破總結(jié)反思第20章函數(shù)知識目標函數(shù)知識目標,會識別函數(shù).,能用函數(shù)解決簡單的實際問題.目標突破目標一會識別函數(shù)例1教材補充例題(1)下列變量間的關系不是函數(shù)關系的是(),