【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣無機物有機物光能
2025-06-20 23:06
【總結(jié)】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過程叫分類進一步了解菜粉碟的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對生物進行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓
2024-11-11 08:30
【總結(jié)】第四節(jié)生物學的研究工具情境導入01奧秘無窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進行科學探索就離不開一些器具?！肮び破涫?，必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢？胡克的顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡下美麗的細胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學習目標02。。
2025-06-14 07:44
【總結(jié)】第四節(jié)生物學的研究工具一、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.構(gòu)造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺遮光器反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實驗臺略偏的地方對光
2025-06-12 17:40
【總結(jié)】第二節(jié)細菌細菌在自然界中分布十分廣泛，空氣、水、土壤、人體體表及內(nèi)部都存在，為什么我們看不到到它？細菌個體微小（1000個細菌排成一排才有1毫米長。）。。，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)電鏡下頭發(fā)上看到的細菌高倍顯微鏡下針頭上的細菌
2025-06-12 03:36
【總結(jié)】第三節(jié)真菌你見過上圖所示的生物嗎？你知道它們各自生活在怎樣的環(huán)境中嗎？你能分別說出它們與環(huán)境生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點嗎？、青霉、黑根霉的方法。（難點）。（重點）。真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)目的要求：描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。材料器具：酵母菌培養(yǎng)液、顯微鏡等。?觀察酵母菌?觀察酵母菌酵母菌培養(yǎng)液
2025-06-11 22:38
【總結(jié)】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)病毒一、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.病毒的形體極其微小,通常只有借助才能觀察到。2.病毒的形態(tài)多種多樣,主要有、、等。3.病毒是一類不具有結(jié)構(gòu)的微生物,其結(jié)構(gòu)簡單,一般由和組成。二、病毒的生命活動1.病毒必須寄生在其
2025-06-16 12:26
2025-06-15 08:07
【總結(jié)】第三節(jié)真菌一、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)形態(tài):橢圓形。(2)結(jié)構(gòu):酵母菌細胞是由、細胞膜、、、等組成的。2.霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)形態(tài):常見霉菌是和黑根霉,它們由許多細胞連接起來的構(gòu)成菌體,菌絲分為直立菌絲和營養(yǎng)菌絲。直立菌絲是在營養(yǎng)
2025-06-12 17:43
【總結(jié)】《生物的分類》說課稿課程介紹：各位老師，各位領(lǐng)導，上午好。我叫趙艷，來自于鎮(zhèn)江市第四中學。今天我說課的題目是《生物的分類》。生物分類涉及的知識面很廣，特別是對形態(tài)學知識要求很高，歷來是教學過程中的重點和難點。新課標以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，對該部分要求“嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類”，意在讓學生體驗分類的方法，而不是對生物進行屬或種水平
2024-12-05 16:26
【總結(jié)】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用“樹木撐起了天空。如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起滅亡。”——美洲印地安人的傳說，并指出生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于光合作用；-氧平衡；，說出綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水；，參加綠化家園的活動。綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”
2025-06-18 00:44
【總結(jié)】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用綠色植物的蒸騰作用綠色植物的光合作用綠色植物的呼吸作用知識回顧第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)綠色植物的主要類群第一節(jié)？他們的能量從哪里來？？綠色植物為生物提供了食物和能量?在生物圈中，能量的最終來源是_______。綠色植物制造的有機
2025-06-15 15:40
2025-06-12 08:16
【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用“大樹底下好乘涼”，你知道這是為什么嗎？，說出葉片面積與植物散失水分的關(guān)系；；，并使植物降溫；。植物的蒸騰現(xiàn)象探究活動：探究葉片面積與植物散失水分的關(guān)系提出問題葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？葉片面積越大，植物散失水分越多。作出假設(shè)思考探究？么結(jié)論
2025-06-17 12:34
2025-06-18 06:02
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