中考生物第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第17講認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性課件-資料下載頁

【總結(jié)】第17講　認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)一考點(diǎn)二認(rèn)識(shí)生物的多樣性?樣性不僅指生物　種類　的多樣性,還包括　基因　的多樣性和　生態(tài)系統(tǒng)　的多樣性。??類的多樣性實(shí)質(zhì)上是　基因　的多樣性。??護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)　生態(tài)系統(tǒng)

2025-06-15 14:40

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題五生物圈中的其他生物課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題五生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來比較各類動(dòng)物的特征。對(duì)于魚、兩棲動(dòng)物、鳥等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關(guān)系等四個(gè)方面來比較。12例1(2022·資陽

2025-06-13 12:22

山東省青島市20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)7生物的多樣性課件-資料下載頁

【總結(jié)】生物的多樣性?(1)嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類2(2)描述病毒和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系1(3)描述真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系1(4)概述植物(藻類、苔蘚、蕨類、種子植物)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系2?(5)概述無脊椎動(dòng)物不同類群(腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)

2025-06-17 20:12

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題九生物技術(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是()

2025-06-20 18:42

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次是每年中考的必考內(nèi)容。其中,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般以選擇題的形式綜合考查,也可結(jié)合顯微鏡及制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的圖片,以看圖答題的方式考查。審題時(shí)應(yīng)結(jié)合題干,抓住關(guān)鍵詞(點(diǎn))仔細(xì)觀察,分析圖示,靈活作答。例題如圖是人體細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,

2025-06-12 13:38

泰安地區(qū)20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)四生物的多樣性課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題四　生物的多樣性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)??一、選擇題1.(2022安徽)如圖是發(fā)霉饅頭上長(zhǎng)出的曲霉結(jié)構(gòu)示意圖。下列分析正確的是?(　?C?　)?A.①是其繁殖器官??????????????&#

2025-06-12 15:36

課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題九生物技術(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題九　生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來的影響。例1(2022

2025-06-20 19:44

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次是每年中考的必考內(nèi)容。其中,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般以選擇題的形式綜合考查,也可結(jié)合顯微鏡及制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的圖片,以看圖答題的方式考查。審題時(shí)應(yīng)結(jié)合題干,抓住關(guān)鍵詞(點(diǎn))仔細(xì)觀察,分析圖示,靈活作答。例題如圖是人體細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,

2025-06-12 13:38

人教通用20xx年中考生物一輪復(fù)習(xí)第24講生物的多樣性及其保護(hù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第24講生物的多樣性及其保護(hù)2022年中考生物一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1．嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類，描述生物分類的方法。2．說出生物分類的七個(gè)等級(jí)，概述生物分類的依據(jù)和意義。3．列舉生物多樣性三個(gè)層次，概述它們之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)我國(guó)生物多樣性的豐富性和獨(dú)特性。4．舉例說明生物的多樣性面臨的威脅及原因，關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)、植物。復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)

2025-06-15 05:15

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第一講認(rèn)識(shí)生物課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一講認(rèn)識(shí)生物考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一生物的特征生物的基本特征舉例生物的生活需要①營(yíng)養(yǎng)植物進(jìn)行光合作用、動(dòng)物捕食生物能進(jìn)行②呼吸鯨時(shí)常浮出水面呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的③廢物人出汗、植物落葉生物具有④遺傳的特性父親是單眼皮,兒子也是單眼

2025-06-17 12:15

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第二講了解生物圈課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二講了解生物圈考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一生物與環(huán)境的關(guān)系生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間,還包括存在于它周圍的各種②影響因素?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三概念:環(huán)境中影響生物的③生活和④分布

2025-06-12 15:57

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第二講了解生物圈課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二講了解生物圈考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一生物與環(huán)境的關(guān)系生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間,還包括存在于它周圍的各種②影響因素?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三概念:環(huán)境中影響生物的③生活和④分布

2025-06-12 15:53

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第一講認(rèn)識(shí)生物課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一講認(rèn)識(shí)生物考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一生物的特征生物的基本特征舉例生物的生活需要①營(yíng)養(yǎng)植物進(jìn)行光合作用、動(dòng)物捕食生物能進(jìn)行②呼吸鯨時(shí)常浮出水面呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的③廢物人出汗、植物落葉生物具有④遺傳的特性父親是單眼皮,兒子也是單眼

2025-06-17 12:15

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題十科學(xué)探究課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識(shí)在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨(dú)設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),體驗(yàn)科學(xué)過

2025-06-17 04:58

課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題十科學(xué)探究課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題十　科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識(shí)在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨(dú)設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方

2025-06-12 03:04

甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)專題六生物的多樣性及其保護(hù)課件-展示頁

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