【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)導(dǎo)學(xué)案課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察、探究了解中心對(duì)稱(chēng)圖形。2、會(huì)判斷一些常見(jiàn)圖形是否是中心對(duì)稱(chēng)圖形,能辨認(rèn)中心對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)圖形;3、激情投入,全力以赴提高合情推理能力,感受數(shù)學(xué)圖形的對(duì)稱(chēng)美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念理解與中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)難點(diǎn):利用中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)作圖學(xué)習(xí)過(guò)程
2025-11-09 23:37
【總結(jié)】一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。──雨果
2024-12-07 14:17
【總結(jié)】第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形1.通過(guò)對(duì)具體實(shí)例進(jìn)行觀(guān)察、操作、思考等數(shù)學(xué)活動(dòng),理解中心對(duì)稱(chēng)的概念.2.經(jīng)過(guò)觀(guān)察、討論,探索中
2025-06-14 03:08
【總結(jié)】制作:灘頭中心學(xué)校賀東華主講:賀東華中心對(duì)稱(chēng)圖形:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,所得圖形的像與原來(lái)的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心.下面圖形哪些是中心對(duì)稱(chēng)圖形:線(xiàn)段等腰三角形正方形長(zhǎng)方形對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)中心
2025-11-18 23:44
【總結(jié)】第2章四邊形中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)目標(biāo)1.從圖形旋轉(zhuǎn)的角度,了解中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形的相關(guān)概念.2.通過(guò)旋轉(zhuǎn)、測(cè)量,了解中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).3.在理解中心對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的基礎(chǔ)上,能準(zhǔn)確地應(yīng)用中心對(duì)稱(chēng)進(jìn)行計(jì)算與
2025-06-15 00:37
【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷對(duì)生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象觀(guān)察、分析過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問(wèn)題;2、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),知道旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的畫(huà)法教學(xué)程序?qū)W習(xí)中的困惑一.
2024-12-09 11:56
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師版中心對(duì)稱(chēng)說(shuō)課稿 第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 3.中心對(duì)稱(chēng)說(shuō)課稿 黔西縣中建中學(xué)劉金權(quán) 一、說(shuō)學(xué)情 學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):在七年級(jí)和本章前面幾節(jié)課中,已學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)、平移...
2025-10-31 00:34
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形第2章四邊形第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)別中心對(duì)稱(chēng)圖形.(難點(diǎn)).(重點(diǎn))魔術(shù)時(shí)間桌上有四張牌,將其中一張牌旋轉(zhuǎn)180度后,你很快能猜出是哪一張嗎?導(dǎo)入新課講授新課探究中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念一(1)線(xiàn)段(2)平行四邊形A
2025-11-10 04:45
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形八年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組(1)旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。2、圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)(3)兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別與旋轉(zhuǎn)中心連線(xiàn)所成的角相等OBCAB’C’A’1、圖形旋轉(zhuǎn)的三要素旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向
2024-12-08 02:45
【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng).:⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心且被對(duì)稱(chēng)中心平分復(fù)習(xí)引入首頁(yè)如圖2-34,將線(xiàn)段AB繞它的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180
【總結(jié)】3中心對(duì)稱(chēng)【知識(shí)與技能】1.認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng)的概念;2.能綜合運(yùn)用變換解決有關(guān)問(wèn)題.【過(guò)程與方法】通過(guò)觀(guān)察、探索等過(guò)程,使學(xué)生更深刻地理解軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)及組合等幾何變換的規(guī)律和特征,并體會(huì)圖形之間的變換關(guān)系【情感態(tài)度】運(yùn)用討論交流等方式,讓學(xué)生自己探索出圖形變化的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的圖形分析能力、化歸意識(shí)和綜合運(yùn)用變換解決
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】二次根式什么叫做平方根?知識(shí)回顧一般地,如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根。什么叫算術(shù)平方根?正數(shù)的正平方根和零的平方根,統(tǒng)稱(chēng)算術(shù)平方根。(0)aa?用表示.50米a米塔座所形成的這個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)為_(kāi)_____________米。
2025-06-12 04:49
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形第2章四邊形第1課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)及其性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)..(難點(diǎn))及其應(yīng)用.(重點(diǎn))導(dǎo)入新課A旋轉(zhuǎn)到B,旋轉(zhuǎn)中心是?旋轉(zhuǎn)角是多少度呢?oABCDA旋轉(zhuǎn)到C呢?A旋轉(zhuǎn)到D呢?觀(guān)察與思考講授新課中心對(duì)稱(chēng)的概念
2025-11-10 05:03
【總結(jié)】本節(jié)內(nèi)容正方形(2)裝修房子鋪地板的磚(如下圖)大都是正方形的形狀,它是什么樣的四邊形呢?它與平行四邊形、矩形、菱形有什么關(guān)系?矩形呢?觀(guān)察圖2-57正方形的四條邊都相等,四個(gè)角都是直角.正方形既是矩形又是菱形.我們把有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形
2024-12-08 07:41
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)兩人玩擺放棋子游戲,每人輪流把一枚棋子擺放在圓形盤(pán)上,依次下去,最后棋子擺不下者為輸方。問(wèn):要贏(yíng)此盤(pán)棋,應(yīng)采取什么絕招?游戲(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)將上述圖形繞其上的某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,這些圖形與原來(lái)的圖形完全重合嗎?一、中心對(duì)稱(chēng)的概念把一個(gè)圖形繞著
2025-10-28 21:30