七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元寫作寫一個(gè)人習(xí)題課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)
2025-06-12 14:16本頁(yè)面
【正文】 ” 的罪狀 ， 到時(shí)她百口也莫辯。我心里打著如意算盤?？墒虑槌龊跷业囊饬?， 她更仔細(xì)了 ， 聲音更顯得 柔和了。此時(shí)正是寒冬臘月 ， 寒風(fēng)刺骨 ， 她拿筆的雙手凍得通紅 ?? 自那次以后 ， 我對(duì)她徹底改觀了 ， 終于得出了最后一個(gè)也是最準(zhǔn)確的結(jié)論：她是一個(gè)好同學(xué)。經(jīng)過了這些日子 ， 我對(duì)新同學(xué)的印象改觀了 ， 注重第一印象的我也明白了 “ 路遙知馬力 ， 日久見人心 ” 的道理。 【 名師點(diǎn)評(píng) 】 該文通過敘事來塑造人物形象 ， 先抑后揚(yáng)的寫作手法運(yùn)用得非常鮮明。以時(shí)間為順序 ， 通過記敘生活的片斷 ， 來展示自己的思想感情的變化， 表現(xiàn)出漸進(jìn)的心路歷程： “ 不順眼 ”“ 不好 ” ——“ 還不壞 ” ——“ 徹底改觀 ”“ 好同學(xué) ” 。 “ 我 ” 是一個(gè) “ 線索人物 ” ， 通過 “ 我 ” 的眼睛對(duì)“ 新同學(xué) ” 進(jìn)行了外貌、神態(tài)、語(yǔ)言等多方面的描繪。作者通過正面和側(cè)面描寫來刻畫人物。在 “ 我 ” 的認(rèn)識(shí)的變化中 ， 作者塑造了一位優(yōu)秀的新同學(xué)的形象。
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