九年級語文下冊第一單元2石縫間的生命課件語文版-資料下載頁
2025-06-12 04:48本頁面
【正文】 那種不畏惡劣環(huán)境 ,頑強(qiáng)生存、抗?fàn)幍木窀袆印Ｗ匀唤缡沁@樣 ,人類的生存也有同樣的狀態(tài) ,在惡劣 環(huán)境下生存的人必須學(xué)會適應(yīng)環(huán)境 ,利用一切有利于自己的 “ 土壤 ” 不斷使自己發(fā)展壯大 ,從而學(xué)會生存。 2 . 課文中寫野草和蒲公英是為襯托松柏嗎 ? 它們之間的關(guān)系應(yīng)該怎樣理解 ? 分析 :本文寫野草、蒲公英和松柏 ,贊美了它們倔強(qiáng)生存所表現(xiàn)出來的崇高的精神境界 ,都突出了生存的艱難 ,都顯示了它們是戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的強(qiáng)者 ,特別是對松柏的描寫 ,更是突出了它身處逆境而頑強(qiáng)拼搏的精神。這三者 ,作者描述的形象由細(xì)瘦微小到雄偉挺拔 ,作者的感情也由哀憐而至大聲贊嘆。每一處都落筆于石縫間生存環(huán)境的惡劣 ,每一處都高揚了生命如火的拼搏精神。所以它們之間應(yīng)該是一種并列關(guān)系 ,并不是以野草和蒲公英來襯托松柏。 3 . 核心圖解
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