【總結(jié)】第十章機(jī)械與人第三節(jié)做功了嗎?知識清單1.物理學(xué)中把力和物體________________移動距離的乘積叫做機(jī)械功,簡稱________。2.功包含兩個必要因素:一是________________________;二是__________________________。功的計(jì)
2025-06-14 14:40
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題1.(2022·吉林)下列做法能夠增大壓強(qiáng)的是()A.圖釘尖端做得很尖B.滑雪板板面做得很大C.書包背帶做得很寬D.載重汽車安裝多個車輪2.下列四幅圖,能研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是()AB3.(2022·湘潭)一輛質(zhì)量是40t的坦克靜止在
2025-06-12 13:40
【總結(jié)】第十一章小粒子與大宇宙第一節(jié)走進(jìn)微觀1.自然的尺度從微觀世界到無垠的宇宙,存在著各種各樣的。2.物質(zhì)的組成(1)物質(zhì)是由或組成的。(2)分子是保持物質(zhì)不變的最小微粒。(3)1811年,意大利物理學(xué)家最早把這種顆粒命名為“分子”。
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】第三節(jié)探索宇宙一二三一、探索的歷程在人類漫長的歷史進(jìn)程中,人們主要依靠、與來認(rèn)識宇宙。1543年,通過30多年的觀察與分析,提出了“”。1632年,利用望遠(yuǎn)鏡探索宇宙,人類的視線深入到了更為寬廣的星空。1687年,發(fā)表了《自然哲學(xué)
【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第一節(jié)走進(jìn)神奇第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上一二三四一、科學(xué)家的卓越貢獻(xiàn)(1)哥白尼——日心說伽利略——用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果支持了哥白尼的日心說。(2)牛頓——奠定了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ);建立著名的
2025-06-12 02:00
2025-06-14 14:52
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【總結(jié)】第九章浮力第一節(jié)認(rèn)識浮力知識清單1.浸在液體(或氣體)中的物體會受到液體(或氣體)對它________向上的托力,這個托力叫做浮力。2.用彈簧測力計(jì)測出物體在空氣中的重力G,再將物體浸在液體中時,彈簧測力計(jì)示數(shù)為F,則F浮=________。3.浮力是由于液體對物體向________
2025-06-17 21:38
2025-06-12 18:00
【總結(jié)】滬科版快與慢(第一課時)教案課題快與慢課型新授備課人李杰[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]目標(biāo)[來源:Zxxk.Com]知識與[來源:Z_xx_k.Com]技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動2
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】課題快與慢習(xí)題課課型習(xí)題備課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算知道勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的特征過程與方法利用各種例題練習(xí)速度公式情感態(tài)度與價值觀感受解決問題的喜悅,培養(yǎng)與他人合作的精神重點(diǎn)速度公式應(yīng)用難點(diǎn)解題步驟
2024-12-08 02:03
【總結(jié)】課題快與慢課型新授備課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動2.了解測量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算3.知道勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的特征過程與方法1.會用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判斷一個物體是否處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
【總結(jié)】滬科版快與慢(第一課時)教案課題快與慢課型新授備課人李杰教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動2.了解測量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算3.知道勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的特征過程與方法1.會用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地
【總結(jié)】滬科版快與慢(第二課時)教案課題快與慢習(xí)題課課型習(xí)題備課人朱艷萍教學(xué)目標(biāo)知識與技能能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算知道勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的特征過程與方法利用各種例題練習(xí)速度公式情感態(tài)度與價值觀感受解決問題的喜悅,培養(yǎng)與他人合作的精神重點(diǎn)