【總結(jié)】第1單元走進(jìn)中學(xué)生活第1課適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方,途中遇到一只鴿子,雙方停在一棵樹(shù)上休息。鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問(wèn):“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說(shuō):“其實(shí)我不想離開(kāi),可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng),所以我想飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉:“別
2025-06-12 00:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上,當(dāng)他讀書(shū)疲勞打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)把頭皮扯痛,清醒后再繼續(xù)讀書(shū)。這就是孫敬“頭懸梁”的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)政治家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神,然后繼續(xù)讀書(shū)。這
2025-06-12 00:47
【總結(jié)】創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)第二課昨天與今天第一框適應(yīng)新學(xué)習(xí)我該怎么辦?創(chuàng)情設(shè)景小林在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)一直比較輕松。進(jìn)入初中后,老師講課速度快了,每節(jié)課的知識(shí)量大了,課后布置的作業(yè)也多了。小林覺(jué)得學(xué)習(xí)難度加大了,再加上自己有時(shí)注意力不集中,上課時(shí),一不小心漏聽(tīng)了一點(diǎn)兒,作業(yè)就不會(huì)
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】中小學(xué)課件站老師講課的速度太快了,我怎么聽(tīng)得懂呢?哎呀!那么多科目,我該先復(fù)習(xí)哪門(mén)課呢?中小學(xué)課件站適應(yīng)新學(xué)習(xí)承擔(dān)新角色遵守新規(guī)則中小學(xué)課件站,逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;;;,自我管理和自我控制的能力。中小學(xué)課件站中小學(xué)課件
2024-11-30 07:12
【總結(jié)】結(jié)識(shí)新朋友一個(gè)名為“賈君鵬,你媽媽喊你回家吃飯”的帖子在百度貼吧——魔獸世界吧“橫空出世”,數(shù)小時(shí)內(nèi)吸引了近40萬(wàn)網(wǎng)友,跟帖人接近2萬(wàn),一年內(nèi)跟帖超過(guò)80萬(wàn)篇,被網(wǎng)友稱(chēng)為“網(wǎng)絡(luò)奇跡”。一名網(wǎng)友的跟帖中有這樣幾句話(huà):一句兒時(shí)在街邊玩耍時(shí),才會(huì)聽(tīng)到的熟悉的簡(jiǎn)訊/卻夾帶起我們心中一串幸福也苦澀的回憶/看似詼諧好笑的一
2025-06-20 15:11
2025-06-20 15:10
【總結(jié)】合作帶來(lái)共贏一個(gè)腿有殘疾的人在馬路上偶然遇見(jiàn)了一個(gè)盲人,只見(jiàn)盲人正滿(mǎn)懷希望地期待著有人來(lái)帶他行走?!昂?”腿有殘疾的人說(shuō),“一起走好嗎?我也是一個(gè)有困難的人,也不能獨(dú)自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以給你指路了。你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?!庇谑?腿有殘疾的人將拐杖握在
2025-06-20 20:13
【總結(jié)】合作帶來(lái)共贏一個(gè)腿有殘疾的人在馬路上偶然遇見(jiàn)了一個(gè)盲人,只見(jiàn)盲人正滿(mǎn)懷希望地期待著有人來(lái)帶他行走?!昂?”腿有殘疾的人說(shuō),“一起走好嗎?我也是一個(gè)有困難的人,也不能獨(dú)自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以給你指路了。你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是,腿有殘疾的人將拐杖握在
2025-06-20 06:50
【總結(jié)】良師與益友網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,師生溝通也有了新的方式。說(shuō)一說(shuō):網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們應(yīng)該與老師建立怎樣的師生關(guān)系?答案提示:與老師之間建立起平等、民主、尊重、和諧、互助的師生關(guān)系,使老師成為我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。1.師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因進(jìn)入少年期,隨著與自我的發(fā)展,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長(zhǎng),我們逐步用
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【總結(jié)】第十課假如我是你平等與尊重杭州圖書(shū)館的一則舊聞在微博上成了熱門(mén)話(huà)題:常常有乞丐和拾荒者到杭州圖書(shū)館閱覽,圖書(shū)館對(duì)他們唯一的要求,就是把手洗干凈再閱讀。而圖書(shū)館卻因此遭到一些讀者的投訴。“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū),但您有權(quán)選擇離開(kāi)?!焙贾輬D書(shū)館館長(zhǎng)褚樹(shù)青對(duì)投訴者說(shuō)的這句話(huà),在新浪微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了無(wú)數(shù)次。杭州圖書(shū)館的做法體現(xiàn)了一種什么
2025-06-20 07:16
【總結(jié)】表達(dá)與傾聽(tīng)曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,光彩奪目,把皇帝高興壞了。可是這小國(guó)的使者同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多辦法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱(chēng)重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這件小事都弄不懂吧?最后,有一位老臣說(shuō)他有辦法?;实蹖⑹拐哒?qǐng)到大
2025-06-26 22:39
【總結(jié)】第1單元 走進(jìn)中學(xué)生活第1課 適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校知識(shí)整理知識(shí)概覽1. 是人生的重要階段。進(jìn)入初中,我們開(kāi)始有更多的 ,對(duì)事物開(kāi)始形成自己的看法。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)更加 ,更加 。初中階段也是我們的 迅速發(fā)育的時(shí)期,開(kāi)始從童年走進(jìn) 時(shí)光。
2025-06-15 01:09