【總結(jié)】第1單元走進(jìn)中學(xué)生活第1課適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方,途中遇到一只鴿子,雙方停在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問:“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說:“其實(shí)我不想離開,可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽,所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉:“別
2025-06-12 00:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)漢朝時儒學(xué)大師孫敬小時候讀書十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上,當(dāng)他讀書疲勞打盹時,頭一低,繩子就會把頭皮扯痛,清醒后再繼續(xù)讀書。這就是孫敬“頭懸梁”的故事。戰(zhàn)國時政治家蘇秦到秦國游說失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書,每天讀書到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時,他就用鐵錐子刺一下大腿來提神,然后繼續(xù)讀書。這
2025-06-12 00:47
【總結(jié)】創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)第二課昨天與今天第一框適應(yīng)新學(xué)習(xí)我該怎么辦?創(chuàng)情設(shè)景小林在小學(xué)時學(xué)習(xí)一直比較輕松。進(jìn)入初中后,老師講課速度快了,每節(jié)課的知識量大了,課后布置的作業(yè)也多了。小林覺得學(xué)習(xí)難度加大了,再加上自己有時注意力不集中,上課時,一不小心漏聽了一點(diǎn)兒,作業(yè)就不會
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】中小學(xué)課件站老師講課的速度太快了,我怎么聽得懂呢?哎呀!那么多科目,我該先復(fù)習(xí)哪門課呢?中小學(xué)課件站適應(yīng)新學(xué)習(xí)承擔(dān)新角色遵守新規(guī)則中小學(xué)課件站,逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;;;,自我管理和自我控制的能力。中小學(xué)課件站中小學(xué)課件
2024-11-30 07:12
【總結(jié)】結(jié)識新朋友一個名為“賈君鵬,你媽媽喊你回家吃飯”的帖子在百度貼吧——魔獸世界吧“橫空出世”,數(shù)小時內(nèi)吸引了近40萬網(wǎng)友,跟帖人接近2萬,一年內(nèi)跟帖超過80萬篇,被網(wǎng)友稱為“網(wǎng)絡(luò)奇跡”。一名網(wǎng)友的跟帖中有這樣幾句話:一句兒時在街邊玩耍時,才會聽到的熟悉的簡訊/卻夾帶起我們心中一串幸福也苦澀的回憶/看似詼諧好笑的一
2025-06-20 15:11
2025-06-20 15:10
【總結(jié)】合作帶來共贏一個腿有殘疾的人在馬路上偶然遇見了一個盲人,只見盲人正滿懷希望地期待著有人來帶他行走?!昂?”腿有殘疾的人說,“一起走好嗎?我也是一個有困難的人,也不能獨(dú)自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以給你指路了。你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?!庇谑?腿有殘疾的人將拐杖握在
2025-06-20 20:13
【總結(jié)】合作帶來共贏一個腿有殘疾的人在馬路上偶然遇見了一個盲人,只見盲人正滿懷希望地期待著有人來帶他行走。“嘿!”腿有殘疾的人說,“一起走好嗎?我也是一個有困難的人,也不能獨(dú)自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以給你指路了。你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳,我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?!庇谑?腿有殘疾的人將拐杖握在
2025-06-20 06:50
【總結(jié)】良師與益友網(wǎng)絡(luò)時代,師生溝通也有了新的方式。說一說:網(wǎng)絡(luò)時代我們應(yīng)該與老師建立怎樣的師生關(guān)系?答案提示:與老師之間建立起平等、民主、尊重、和諧、互助的師生關(guān)系,使老師成為我們成長道路上的良師益友。1.師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因進(jìn)入少年期,隨著與自我的發(fā)展,知識、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長,我們逐步用
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【總結(jié)】第十課假如我是你平等與尊重杭州圖書館的一則舊聞在微博上成了熱門話題:常常有乞丐和拾荒者到杭州圖書館閱覽,圖書館對他們唯一的要求,就是把手洗干凈再閱讀。而圖書館卻因此遭到一些讀者的投訴。“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書,但您有權(quán)選擇離開。”杭州圖書館館長褚樹青對投訴者說的這句話,在新浪微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了無數(shù)次。杭州圖書館的做法體現(xiàn)了一種什么
2025-06-20 07:16
【總結(jié)】表達(dá)與傾聽曾經(jīng)有個小國的使者到中國來,進(jìn)貢了三個一模一樣的金人,光彩奪目,把皇帝高興壞了??墒沁@小國的使者同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國,不會連這件小事都弄不懂吧?最后,有一位老臣說他有辦法。皇帝將使者請到大
2025-06-26 22:39
【總結(jié)】第1單元 走進(jìn)中學(xué)生活第1課 適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校知識整理知識概覽1. 是人生的重要階段。進(jìn)入初中,我們開始有更多的 ,對事物開始形成自己的看法。我們所學(xué)習(xí)的知識更加 ,更加 。初中階段也是我們的 迅速發(fā)育的時期,開始從童年走進(jìn) 時光。
2025-06-15 01:09