20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第24章一元二次方程244一元二次方程的應(yīng)用第3課時(shí)營銷問題導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁
2025-06-12 00:20本頁面
【正文】 臺 ) 7 00 臺，∴若病毒得不到有效控制，三輪感染后，被感染的電腦會超過 70 0 臺． 第 3課時(shí) 營銷問題 [歸納總結(jié) ]傳播問題 設(shè)每輪傳染中，平均一個(gè)傳染源感染 x個(gè)個(gè)體．若開始時(shí)傳染源有 1個(gè)，則第一輪傳染后，被感染的個(gè)體總數(shù)為 (1＋ x)個(gè)；第二輪傳染后，被感染的個(gè)體總數(shù)為 (x＋ 1)2個(gè)． 第 3課時(shí) 營銷問題 總結(jié)反思 知識點(diǎn) 利用一元二次方程解決營銷問題 小結(jié) 單件利潤＝單件的售價(jià)－單件的成本； 總利潤＝單件利潤 銷售數(shù)量 ． 第 3課時(shí) 營銷問題 反思 在例 1 這種“每??每??”型的問題中，若問題改為“每張賀年卡贏利多少元”，且設(shè)每張賀年卡贏利 x 元，那么如何列方程呢？ 解 ： x(500 ＋ 100 0. 3 － x0. 1) ＝ 120 第 3課時(shí) 營銷問題
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