20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第一部分新課內(nèi)容第二十章數(shù)據(jù)分析第51課時數(shù)據(jù)的波動程度2—方差的綜合運(yùn)用課時導(dǎo)學(xué)案課件新人教版-資料下載頁
2025-06-12 00:07本頁面
【正文】 （ 1）根據(jù)上述信息可知：甲命中環(huán)數(shù)的中位數(shù)是 __________，乙命中環(huán)數(shù)的眾數(shù)是 __________； （ 2）通過計算說明甲、乙兩人的成績誰比較穩(wěn)定？ 拓展提升 8 6和 9 （ 3）如果乙再射擊 1次，命中 8環(huán)，那么乙射擊成績的方差會 __________（填 “ 變大 ”“ 變小 ” 或 “ 不變 ” ） . 變小 8．某校積極開展國防知識教育，九年級甲、乙兩班分別選 5名同學(xué)參加 “ 國防知識 ” 比賽，其預(yù)賽成績?nèi)鐖D 20512： （ 1）根據(jù)上圖填寫下表： 8 （ 2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的角度分析哪個班的成績較好． 解：（ 2）從平均數(shù)看，兩班平均數(shù)相同，則甲、乙兩班的成績一樣好；從中位數(shù)看，甲班的中位數(shù)大，所以甲班的成績較好；從眾數(shù)看，乙班的眾數(shù)大，所以乙班的成績較好；從方差看，甲班的方差小，所以甲班的成績更穩(wěn)定 .
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1