北京市20xx年中考化學基礎復習方案主題五科學探究第16課時實驗原理與科學探究課件-資料下載頁
2025-06-11 23:05本頁面
【正文】 最強；圖乙中，二氧化碳氣體進入集氣瓶中，壓強增大，從而將蒸餾水壓入燒杯中，燒杯中的水由于與二氧化碳氣體有一定的接觸，酸性其次；蒸餾水的酸性最弱，即 a2 a3 a1。 [ 反思與交流 ] 由于鹽酸有揮發(fā)性，會干擾到對 pH 的測量，因此用飽和碳酸氫鈉溶液除去揮發(fā)出的 HC l 。 第 16課時 ┃ 實驗原理與科學探究 知識體系 考點聚焦 考向探究 類型 3 物質的成分探究 (定量 ) 例 6 【 2022 北京 】 四硫化鈉 (Na2S4) 固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數，反應原理為 2Na2S4＋ O2＋ 2H2O == = 8S↓ ＋ 4NaOH 。 [ 實驗資料 ] ① 四硫化鈉受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應，生成少量有毒氣體硫化氫 ( 水溶液呈酸性 ) ； ② 硫代硫酸鈉 (Na2S2O3 ) 可溶于水，常溫下與 NaOH 溶液不反應。 第 16課時 ┃ 實驗原理與科學探究 知識體系 考點聚焦 考向探究 [ 實驗過程 ] ① 取碳酸鈉、 硫粉混合后置于試管中，加熱 ( 如圖 16 － 7 甲所示，夾持裝置已略去 ) ，制得 Na2S4，發(fā)生的反應為 4Na2CO3＋ 12S ＋ X ==== =△2Na2S4＋ 2Na2S2O3＋ 4 CO2 ， X 的化學式為 _ _______ ，蘸有濃 NaOH 溶液的棉花的作用是___________________________________________ 。 圖 16 － 7 第 16課時 ┃ 實驗原理與科學探究 知識體系 考點聚焦 考向探究 吸收 CO2和 Na2S4受熱產生的有毒氣體 H2S O2 ② 冷卻后，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10 mL 水，迅速塞緊橡皮塞，充分振蕩，測量液面至橡皮塞下沿的距離，記錄數據 h1( 如圖乙所示 ) 。 ③ 將該試管插入水中 ( 如圖丙所示 ) ，拔下橡皮塞，觀察到___________________________________________________ 。塞緊橡皮塞，將試管取出，倒過來，測量液面至橡皮塞下沿的距離，記錄數據 h2，理論上 h2∶ h1＝ ____________ 。 第 16課時 ┃ 實驗原理與科學探究 知識體系 考點聚焦 考向探究 試管內液面上升，進入水的體積約為試管內空氣體積的五分之一 4∶5 ④ 按照 ① ～ ③ 再重復實驗 2 次。 3 次實驗數據如下表所示。 第 1 次 第 2 次 第 3 次 h1 /cm 1 1 1 h2 /cm [ 解釋與結論 ] 根據第 1 次實驗數據，計算空氣中氧氣的體積分數為 __ ____ % ( 結果精確到 0. 1 % ) 。 [ 反思與評價 ] 若實驗過程 ② 中，取下棉花后，未放置一段時間即進行后續(xù)操作，請說明會有何影響，并闡述理由：_____________________________________________________________________ ___________ 。 第 16課時 ┃ 實驗原理與科學探究 知識體系 考點聚焦 考向探究 反應生成了二氧化碳需要一定時間逸散，否則二氧化碳溶于水，會使測定結果偏大 [ 解析 ] [ 實驗過程 ] ① 根據化學反應前后原子的種類和數目不變可知 X 的化學式為 O2；二氧化碳和 N aOH 溶液反應生成碳酸鈉和水，蘸有濃 NaOH 溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳氣體以及 Na2S4受熱產生的有毒氣體 H2S 。 ③ 四硫化鈉和氧氣、水反應生成硫和氫氧化鈉，會使得試管內壓強變小，將該試管插入水中，拔下橡皮塞，觀察到水進入試管內，進入水的體積約為試管內空氣體積的五分之一；塞上橡皮塞，將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡皮塞下沿的距離，記錄數據 h2。理論上 h2∶ h1＝ 4 ∶ 5 。 [ 解釋與結論 ] 根據第 1 次實驗數據，空氣中氧氣的體積分數為1 cm － 8. 7 cm1 cm100 %≈ % 。 [ 反思與評價 ] 未放置一段時間會導致沒來得及逸散的二氧化碳溶于水，使測 定結果 偏大。 第 16課時 ┃ 實驗原理與科學探究 知識體系 考點聚焦 考向探究
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