高考上海浦東新區(qū)歷史二模試卷(附答案)-資料下載頁
2025-06-10 03:15本頁面
【正文】 給分）（2）日本帝國主義（1分）以及漢奸勢力（1分）。（3）（5分）擁護(hù)：日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭，民族危機(jī)加深，中共放棄兩黨恩怨，擁護(hù)蔣委員長及其領(lǐng)導(dǎo)下之國民政府與國民黨，有利于促進(jìn)國共兩黨實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)抗日，有利于國家、民族利益。（其它言之成理也可）（2分）行動(dòng)：中共向蔣介石送交了《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作的宣言》，促成第二次國共合作；西北紅軍改編為八路軍，南方八省游擊隊(duì)改編為新四軍；八路軍、新四軍開赴前線，配合國民黨正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)，取得平型關(guān)大捷；創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地，與正面戰(zhàn)場共同抗擊日本侵略者。（任3，3分）35. （1）自由、民主和平等思想（1分）；產(chǎn)生于18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)（1分），通過法國大革命（或拿破侖戰(zhàn)爭或美國獨(dú)立戰(zhàn)爭極其頒布的1787年憲法）得以廣泛傳播（1分）。（2）從歷史傳統(tǒng)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、價(jià)值觀念、國際關(guān)系等角度分析；或從傳統(tǒng)觀念、軍事、經(jīng)濟(jì)、國家利益等角度。（依據(jù)材料，概括有據(jù)、有理，也可給分）（2分）；屬于口述史料，帶有主觀色彩（其它言之成理也可）（1分）。（3）德國在歷史上長期陷于分裂，是在普魯士王室領(lǐng)導(dǎo)下通過王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，走上近代化道路的（1），保留了君主政體，并強(qiáng)化了軍國主義傳統(tǒng)，使德國傳統(tǒng)里難以滋長出自由、民主和人權(quán)的價(jià)值觀（1分）。 （4）根據(jù)雅爾塔會(huì)議精神，蘇美英法四國分區(qū)占領(lǐng)德國（2分）；形成戰(zhàn)后雅爾塔體制，并導(dǎo)致德國分裂（1分）?；虼饘Φ聡M(jìn)行和平改造，徹底鏟除德國的軍國主義和法西斯主義，也給分。36.（1）（1分）新民主主義革命。（2）領(lǐng)導(dǎo)中國從新民主主義向社會(huì)主義過渡或社會(huì)主義革命與建設(shè)（2分）（寫出過渡時(shí)期具體任務(wù)和歷史事件或建設(shè)社會(huì)主義給1分）（3）（3分）如，土地改革運(yùn)動(dòng)，消滅了地主土地所有制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速得到恢復(fù)和發(fā)展，為國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、社會(huì)主義改造和工業(yè)化建設(shè)創(chuàng)造了條件。如，三大改造（第一個(gè)五年計(jì)劃），為在我國建立社會(huì)主義基本制度奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。如，關(guān)于整理標(biāo)準(zhǔn)問題討論，對于打破個(gè)人崇拜和教條主義的精神枷鎖，對于黨的指導(dǎo)思想和實(shí)際工作的撥亂反正，產(chǎn)生了巨大的影響。如，十一屆三中全會(huì)，形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，使黨的工作結(jié)束了徘徊中前進(jìn)的局面，成為我國現(xiàn)代化建設(shè)的新起點(diǎn)。其它言之成理也可，但回答籠統(tǒng)，沒有具體事實(shí)支撐的，不給分。（4）（2分）推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，必須把馬克思主義基本原理同中國的具體實(shí)際結(jié)合；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；生產(chǎn)關(guān)系的變革要符合生產(chǎn)力的發(fā)展水平和要求；經(jīng)濟(jì)建設(shè)要尊重經(jīng)濟(jì)客觀規(guī)律；堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線；完善社會(huì)主義民主和法治建設(shè)；堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策；準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和國際形勢發(fā)展變化，制定和調(diào)整外交戰(zhàn)略，積極創(chuàng)造良好的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的外部環(huán)境等。（任二）37.（1）具有帝王之德而未居帝王之位者（其它言之成理也可）；（2分）孔子的主張及其后來改造了的儒家學(xué)說，有利于鞏固君主專制統(tǒng)治和維系社會(huì)的穩(wěn)定；（2分）歷代統(tǒng)治者追封孔子，目的是強(qiáng)化儒學(xué)的正統(tǒng)地位和社會(huì)主流的意識(shí)形態(tài)。（2分）（2）（2分）新文化運(yùn)動(dòng)和文化大革命（3）（2分）和平、寬容、寄寓開明君主制等思想（4）本小題采用SOLO評分法。（15分）答案1：能對材料進(jìn)行抽象提煉，能從時(shí)間（歷史、現(xiàn)代），空間（中外）等兩個(gè)以上角度并結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行辯證地論述，字?jǐn)?shù)600以上科舉制。（1315分）（材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。抽象視角，支持觀點(diǎn)：以孔子為代表的儒家思想，一直是中國傳統(tǒng)社會(huì)的正統(tǒng)思想和主流的意識(shí)形態(tài)，是中國傳統(tǒng)文化的象征；在國家歷史博物館前立孔像，有利于展示和弘揚(yáng)中華文明，促進(jìn)中華民族的認(rèn)同和團(tuán)結(jié)；孔子的倫理思想和教育主張，仍是全人類寶貴的精神財(cái)富，有利于推進(jìn)人類的和平、進(jìn)步與發(fā)展；要正確區(qū)分孔子主張及其儒學(xué)思想，有的被專制統(tǒng)治者作為護(hù)身符利用的，已經(jīng)不是孔子的東西了；孔子思想是中國傳統(tǒng)社會(huì)產(chǎn)物，現(xiàn)代社會(huì)要對傳統(tǒng)文化加以繼承和發(fā)展；弘揚(yáng)孔子，可以培養(yǎng)人類的道德素質(zhì)和人文精神，提高人類生活的精神境界?！穸鬃蛹八枷氩荒艽碇袊形幕?；近代以來，孔子思想一度是中國實(shí)現(xiàn)民主和現(xiàn)代化的“絆腳石”；現(xiàn)代孔子的思想中還有很多糟粕，需要摒棄等……論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。答案2：能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系，并對此作出解釋。（812分）材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。視角：從時(shí)間、空間等2個(gè)以上角度，一個(gè)層面展開分析，如指出儒家思想在傳統(tǒng)和現(xiàn)代中作用等。觀點(diǎn)：較清晰。論述：論述充分；論述不夠充分?jǐn)⑹觯簲⑹鲂纬山Y(jié)構(gòu)；敘述連貫流暢。答案3：從時(shí)間、空間等一個(gè)角度，進(jìn)行單一層面的解釋。（37分）材料與史實(shí)：運(yùn)用較多材料；運(yùn)用較少材料。視角：僅從一個(gè)視角限于一個(gè)空間范圍論述。如儒家在中國歷史上的地位和作用等。觀點(diǎn)：不清晰。敘述：敘述完整流暢；僅能列舉。答案4；找出一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。（12分）其他答案：沒有形成對問題的理解?；卮鸷蛦栴}無關(guān)或同義反復(fù)。（0分）12特別說明：新課程教育在線提供的免費(fèi)學(xué)習(xí)資料取材于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考
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