【正文】 是指生產(chǎn)資料所有制和分配制度。①屬于經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)容，應(yīng)排除。國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，④表述不科學(xué)。　　2①表述錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本基點(diǎn)要立足國(guó)內(nèi)；②表述錯(cuò)誤，“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，而不是“引進(jìn)來(lái)”轉(zhuǎn)向走出去?！　?真理和謬誤可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，①和③正確表達(dá)了這一內(nèi)涵。②明顯是錯(cuò)誤的表述，④認(rèn)為真理和謬誤沒(méi)有嚴(yán)格界限是錯(cuò)誤的?！　?外因是事物發(fā)展的條件，對(duì)事物發(fā)展可能起推動(dòng)或阻礙的作用，①表述錯(cuò)誤。第一性和第二性是用來(lái)說(shuō)明客觀實(shí)在和主觀的關(guān)系，第一性起決定作用，第二性依賴第一性。內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展的原因，顯然不能這樣表述二者的關(guān)系，②表述不科學(xué)。③、④符合題意且是正確的表述?！　　昂蛯?shí)生物，同則不繼”告訴我們有差異性的事物和諧地共存在一起，才推動(dòng)萬(wàn)物共生，反之，沒(méi)有差異，就沒(méi)有發(fā)展。這里強(qiáng)調(diào)的是沒(méi)有矛盾就沒(méi)有事物，對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的發(fā)展。事物內(nèi)部既對(duì)立又統(tǒng)一才是事物發(fā)展的動(dòng)力，②表述錯(cuò)誤，④與題意無(wú)關(guān)?！　?從森林到墓場(chǎng)的變化過(guò)程表明隨著人類的濫砍濫伐，森林逐漸消失，體現(xiàn)了量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變。A 項(xiàng)中事物構(gòu)成與漫畫意思不符，B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。D項(xiàng)中適度原則強(qiáng)調(diào)保持事物性質(zhì)穩(wěn)定，本身表述矛盾，且與漫畫意思不相符合?！　?①③都是發(fā)展藏文化的意義，②中實(shí)現(xiàn)民族融合的表述不妥，④中物質(zhì)基礎(chǔ)和題意不符。　　3②、③與題意無(wú)關(guān)?！　?材料體現(xiàn)了黨密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，而不是組織建設(shè)、思想建設(shè)。B項(xiàng)與題意沒(méi)有直接關(guān)系。　　3聯(lián)合軍演以及東亞局勢(shì)告訴我們威脅和平的因素仍然存在，和平問(wèn)題的解決任重道遠(yuǎn)。美、日、韓聯(lián)合軍演和區(qū)域合作無(wú)關(guān)，故排除①、②。③、④符合題意。　　　3（1）石油資源豐富（2分），民族、宗教矛盾突出（2分），位置優(yōu)越（2分），水源缺乏（2分）?！　。?）A地降水量少（1分），B地年降水量比A地豐富（1分），且集中在夏季（1分）。A地地處內(nèi)陸湖泊附近（1分），距大西洋較遠(yuǎn)（1分），西風(fēng)從大西洋帶來(lái)的水汽少（1分），以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎?分）。B地位于亞歐大陸東部（1分），距太平洋較近，受海陸熱力性質(zhì)的差異影響（1分），夏季盛行從海洋吹向大陸的東南季風(fēng)（1分），為溫帶季風(fēng)氣候（1分），降水集中在8月份（1分）。　?。?）有利：位于河流三角洲，海運(yùn)方便（2分），河流為城市提供淡水和運(yùn)輸，（2分）地形平坦開(kāi)闊，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)陸上交通、城建、為海港建設(shè)提供物流空間。（3分）熱量、光照充足，雨熱同期的溫帶季風(fēng)氣候，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和適宜人居住。（3分）不利：受夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)弱的影響，降水季節(jié)變化、年際變化大，加上扇形水系的影響，容易出現(xiàn)旱、澇災(zāi)害，影響河流供水和運(yùn)輸（4分），港口容易出現(xiàn)泥沙淤積和冬季結(jié)冰現(xiàn)象。（2分）　3（1）共同之處：都認(rèn)為當(dāng)時(shí)的教育不利于人才的培養(yǎng)，如學(xué)校傳統(tǒng)教育制度遭到破壞，權(quán)威偏見(jiàn)扼殺人的天性等；都主張進(jìn)行教育變革，如發(fā)展學(xué)校教育，教育以人為本等。（4分）　　實(shí)踐特征：改革科舉制度；培養(yǎng)實(shí)用性人才；改革教材內(nèi)容；擴(kuò)大選官途徑；學(xué)校為變法造輿論育人才。（6分，任答三點(diǎn)給滿分）　?。?）學(xué)制規(guī)劃：初等小學(xué)堂規(guī)劃為強(qiáng)迫教育，反映了對(duì)教育的普及和平等的要求。教育目標(biāo)：注重自身素質(zhì)的發(fā)展與完善，面向現(xiàn)實(shí)需要培養(yǎng)人才，有利于提高民族素質(zhì)。課程內(nèi)容設(shè)置：設(shè)置合理完備，西學(xué)占有一定比例，有利于中國(guó)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。（6分，每點(diǎn)2分）影響：有利于具有西方先進(jìn)思想影響的近代知識(shí)分子群體日益擴(kuò)大和資產(chǎn)階級(jí)革命派形成，客觀上推動(dòng)了辛亥革命的爆發(fā)。（4分）　?。?）主要趨勢(shì)：從保存、傳授傳統(tǒng)文化為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥茖W(xué)研究為主。（4分）　　歷史影響：推動(dòng)德國(guó)科技高度發(fā)展，如電磁波、X射線、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等；汽車、電力、化工等新興工業(yè)迅速興起，工業(yè)產(chǎn)值居歐洲第一、世界第二；德國(guó)成為歐洲強(qiáng)國(guó)。（6分，每點(diǎn)2分）　　（4）推進(jìn)教育改革，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)，尊重個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)進(jìn)步；適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的教育變革能確保教育自身的發(fā)展及其社會(huì)功能的發(fā)揮。（任意回答一點(diǎn)即給2分，其它答案言之有理，可酌情給分）　3（1）①政府必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加居民收入，努力實(shí)現(xiàn)收入分配公平。（3分）②加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控，建立健全社會(huì)信用體系，穩(wěn)定物價(jià)，加強(qiáng)監(jiān)管，維護(hù)食品安全。（3分）③實(shí)施積極的就業(yè)政策，規(guī)范企業(yè)用工行為。（2分）④積極推進(jìn)節(jié)能減排，治理污染，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。（2分）　　（2）當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)：就業(yè)總量壓力與結(jié)構(gòu)性矛盾并存。（2分）　　解決就業(yè)問(wèn)題對(duì)勞動(dòng)者的意義：①就業(yè)是民生之本，解決就業(yè)問(wèn)題有利于勞動(dòng)者獲得報(bào)酬，從而獲得生活來(lái)源，提高生活水平，使社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力能夠不斷在生產(chǎn)。②有利于保障勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)。③有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。（每點(diǎn)2分）　　（3）① 既要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要參加社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，聯(lián)系醫(yī)院實(shí)習(xí)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2分）②把個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，結(jié)合社會(huì)需要選擇專業(yè)。（2分）③樹(shù)立正確價(jià)值觀，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，堅(jiān)持職業(yè)平等觀。（2分）　　（4）①全國(guó)人大常委會(huì)作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的常設(shè)機(jī)關(guān)，審查政府穩(wěn)定物價(jià)等工作情況，依法行使了監(jiān)督權(quán)。（2分）②這是由我國(guó)人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)和人民代表大會(huì)制度的政權(quán)組織形式?jīng)Q定的，是堅(jiān)持民主集中制和對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的要求。（4分）③這樣做有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，穩(wěn)定物價(jià)，提升居民幸福感，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。（2分）　3（1）特點(diǎn)：漢代關(guān)中地區(qū)水利工程分布十分密集。（2分） 　　原因：關(guān)中地區(qū)是漢代的經(jīng)濟(jì)中心，人口眾多，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)需要大量用水；關(guān)中地區(qū)位于季風(fēng)區(qū)，受夏季風(fēng)不穩(wěn)定影響，旱澇災(zāi)害頻繁；關(guān)中地區(qū)河流較多，地形平坦有利于水利工程建設(shè)。（6分）　　（2）主要措施：完善農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施；修建蓄水工程；修建調(diào)水（引水）工程；提高灌溉技術(shù)水平（滴灌，噴灌）；加強(qiáng)森林植被保護(hù)；防控水污染。（6分）　　游覽價(jià)值：景區(qū)特色突出（景區(qū)規(guī)模大）；具有較高的美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值（科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值）；組合性差（結(jié)構(gòu)單一）（6分）　?。?）開(kāi)發(fā)早；水利工程的興修；政治中心的推動(dòng)。（6分）　　（4）自然因素：水土流失嚴(yán)重；氣候的變化和水文地質(zhì)變遷。（4分）人為原因：長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的破壞；政府修建水利工程的力度不夠（如水利工程修建的規(guī)模逐漸減小）等。（6分）　　影響：關(guān)中地區(qū)的衰落；（2分）經(jīng)濟(jì)重心的南移和政治重心的東移。（2分）　?。?）①整體與部分相互聯(lián)系，密不可分，（1分）整體居于主導(dǎo)地位，整體的功能狀態(tài)影響部分，要求我們樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。（3分）水價(jià)改革也要立足整體，綜合考慮各方面的因素，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的目標(biāo)。（1分）部分影響整體，關(guān)鍵部分的性能對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用，要求我們搞好局部，推動(dòng)整體的發(fā)展。（3分）只有搞好居民用水、工業(yè)與服務(wù)業(yè)以及農(nóng)業(yè)用水的改革，才能推動(dòng)水價(jià)改革的整體發(fā)展，取得預(yù)期的效果。（2分）　?。?）政協(xié)委員有參政議政的職能。（2分）資金由“第三方監(jiān)管”，有利于保障公民參與政治生活的民主權(quán)利，維護(hù)公民的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)。（3分）有利于發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，增強(qiáng)政府工作的透明度，防止以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為。（3分）有利于提高財(cái)政資金的使用科學(xué)性，提高資金使用效率。（2分）