蘇教一年級下冊數(shù)學第三單元認識100以內(nèi)的數(shù)-資料下載頁
2025-06-10 02:21本頁面
【正文】 習用具體的數(shù)據(jù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)用數(shù)學的觀念看周圍事物和看日常生活的意識，培養(yǎng)同學之間相互合作、交流的態(tài)度。教學重難點： 熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，熟練地口算整十數(shù)加、減整十數(shù)，整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。 教學準備： 課件教學過程 一、復習舊知，揭示課題 口算 獨立完成，集體訂正指名說說是怎么想的？ 在○填上“﹥”或“﹤” 50○5654○7490○9 80○20100○90 27○28 獨立完成，集體訂正。 揭示課題： 今天我們要把這個單元學過的知識進行整理和復習，看看哪個小朋友的表現(xiàn)最出色。 二、復習數(shù)的含義和讀寫數(shù)位、數(shù)數(shù)練習數(shù)的讀寫、組成（1）、復習題第1題學生看計數(shù)器說出各數(shù)的組成，寫出是多少。（2）、復習題第2題學生獨立填寫，交流填寫結(jié)果。（3）復習題第3題讓學生看題討論，交流結(jié)果。（4）復習題第4題引導學生看鐘面提問：一共多少個小格？大家看著填的數(shù)，5個5個的數(shù)一數(shù)（5）復習題第5題讓學生集體說一說。個位上是5的數(shù)、個位上是0的數(shù)，十位上是5的數(shù)。三、復習數(shù)的大小數(shù)的大小比較（1）獨立完成復習題第6題，交流結(jié)果。（2）復習題第7題，明確題意要求，獨立完成交流結(jié)果（3）復習題第8題，讓學生說一說圖意，選擇合適的答案。交流選擇結(jié)果，并說明思路。（4）復習題第9題學生思考交流，并說說怎么想的？這是開放題，只要在6570之間都是對的。（5）復習題第10題組織猜數(shù)，教師相應提示，才對為止。四、知識拓展復習題第11題學生找規(guī)律填數(shù)，交流結(jié)果。完成思考題讓學生用計數(shù)器來想一想、撥一撥、找找答案。五、復習總結(jié)這節(jié)復習課你進一步明確了哪些內(nèi)容？復習中你有哪些收獲和體會我們認識的數(shù)教學內(nèi)容：教科書第41頁教學目標：能用學過的100以內(nèi)的數(shù)描述生活中的事物，培養(yǎng)數(shù)感。培養(yǎng)估計意識，提高估算能力。積累活動經(jīng)驗，學會與他人合作與交流，提高學習數(shù)學的興趣和自信心，強掉用數(shù)學的觀念看周圍的事物和看日常生活的意識。教學重難點: 培養(yǎng)估計意識，提高估算能力 教學準備:每位學生事先收集生活中100以內(nèi)的數(shù)教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣講述：數(shù)的王國里住著我們已學過的100以內(nèi)的數(shù)，這些都是我們認識的數(shù)。(板書：我 們認識的數(shù))它們經(jīng)常跑到我們的生活中來。二、活動探究，解決問題 “說一說”的第一部分。出示第一幅圖，示相應的場景圖。講述：這些同學可真是有心人，你能在生活中找到這些數(shù)嗎?跟你同組的小朋友說一說。學生在小組內(nèi)說完后組織學生交流，盡可能地讓學生充分發(fā)言。講述：同學們說得真好，只要細心觀察，你還會在生活中發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)。 “說一說”的第二部分。提問：誰來告訴我，你今年幾歲了?自己的年齡都記得很清楚，我看誰能說出家中每個人的年齡?(先告訴我家中有幾口人，再分別說出他們的年齡)先指定兩名學生說，當每個人都很想說的時候，再讓他們說給同桌的同學聽，最后再請兩名學生說。講述：同學們說得都很好，可見你們平時對自己的家里人都很關(guān)心。下面，我們進行一個智力小測試，比比誰最聰明。(出示第二幅圖)提問：你們看，這是小明一家。他們家有一個人，今年64歲，你們猜這個人可能是誰?還可能是誰呢?講述：你們都猜對了!在你們的家庭里，爺爺奶奶的歲數(shù)比較大，一般在60歲左右；爸爸媽媽的年齡中等，大約三十幾歲；而你們的年齡是最小的，今年還沒有超過10歲。3 、“猜一猜”。講述：接下來我們進行一個猜一猜的游戲，這個游戲需要小組長和組員合作成。組員的任務是按照老師的要求進行操作，小組長則要把組員猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。(1)請每個同學抓一把糖，數(shù)數(shù)有幾粒?講述：同學們抓一把糖大約都在10粒左右。(2)再請同學們抓一把花生米，不要數(shù)，先猜猜大約有多少粒?估計得怎樣呢?把手中的花生米數(shù)一數(shù)。提問：誰來把自己猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果告訴大家?(教師在表中板書三名學生說出的粒數(shù))你覺得自己估計得怎么樣?(3)講述：抓一把花生米的粒數(shù)都要比抓一把糖的粒數(shù)多，這是為什么呢?請小組同學討論一下。小結(jié)：因為一?；ㄉ妆纫涣Ｌ切∫恍砸话鸦ㄉ椎牧?shù)就要比一把糖的粒數(shù)多一些。(4)講述：請同學們抓一把黃豆，不要數(shù)，你覺得一把黃豆比一把花生米的粒數(shù)多還是少?(指名說)你估計一下大約有多少粒?估計好了以后抓一把黃豆數(shù)一數(shù)提問：誰來把自己猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果告訴大家。你覺得自己估計得怎么樣?(5)看表比較：一把黃豆的粒數(shù)確實比一把花生米的粒數(shù)要多，可見你們的預測是正確的，這是為什么呢?講述：因為一粒黃豆比一粒花生米小得多，所以在估計的時候就應該想到一把黃豆比一把花生米的粒數(shù)要多得多，這樣估計出的結(jié)果就會和實際的結(jié)果比較接近。數(shù)一數(shù)”。（出示第四幅圖）提問：這幅圖畫的是什么地方?圖中的小朋友數(shù)了哪些數(shù)?如果我們也到校園里去，除了圖畫中的小朋友數(shù)的數(shù)之外，你還想數(shù)什么?請你們一起走出教室，分小組到校園里去數(shù)一數(shù)好嗎?10分鐘后我們回教室匯報。學生分組到室外活動。數(shù)完后組織學生交流。講述：剛才小朋友都觀察得非常仔細，數(shù)得也非常好。三、總結(jié)：講述：這節(jié)課我們就上到這兒，同學們的表現(xiàn)都非常好。最后讓我們看看皮卡丘還有什么話要對我們說。放配音：同學們，生活中處處都有數(shù)學知識，你們一定要做有心人，多觀察，多思考，去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學奧秘，你們愿意嗎?
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