【正文】 范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。在網(wǎng)絡環(huán)境下學生的文明用語也是亟待提高的，利用網(wǎng)絡的語言對話，讓學生辯一辯，說說那些你聽起來比較溫暖，舒心，那些聽起來比較生氣，刺耳。當然網(wǎng)絡用語可以為我們所用，但是更多地生活中的禮貌用語還是不可丟失的，因為無論是愛虛擬的環(huán)境中，還是在現(xiàn)實的社會交往中我們都不能出口成臟，信口開河，更不能說一些莫須有的烏龍事件，更不能在網(wǎng)絡上散布謠言引起不必要的恐慌和威脅。尤其是小學生，在不了解的情況下，更不能輕易地罵人，侮辱網(wǎng)絡上的網(wǎng)友。即使是陌生人，也不能這樣。所以我們必須先懂得一些基本的禮貌常識和用語。課題五 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學生文明禮儀之——遵守秩序 人來在地球上生存，必定有一定的秩序要遵守，笑道生活中的點滴，大到環(huán)境秩序。如果我們不認真執(zhí)行，人類會自食惡果。我們作為新時代的學生，更加該有這方面的意識，公共秩序你遵守，我遵守，他遵守，大家一起來遵守。教學目標：　　認知目標：　　1．知道一些常去的公共場所應遵守的公共秩序?！　?．知道在公共場所應遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)?！　?．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進行的保障?！　∏楦心繕耍骸　?．以遵守公共秩序為榮，愿意自覺遵守公共秩序。　　2．反感不遵守公共秩序的行為?！　⌒袨槟繕耍骸　?．自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客?！　?．見到同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻?！　〗虒W過程：　　一、談話導入，使學生初步感知遵守公共秩序的重要性?！　　?．想一想：　　　　同學們，你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？　　2．小組交流：　　　　假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊，你有什么感受？　　假如你看電影時，坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線，你又會怎么想？　 　3．小結：在公共場所，如果每個人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場所要有紀律約束人們的行為。這種紀律要求就叫“公共秩序”?！　　?師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？　　　二、激情明理　　　　1．小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結果呢？　　 地點 結果 自覺遵守秩序 不自覺遵守秩序 公共汽車 圖書館 教學樓 　 2．小結：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰摹Ｋ侨藗兓顒诱＿M行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標志?！　?樹立榜樣，指導學生行為?！　煟涸谧袷毓仓刃蚍矫妫斓略獛洖槲覀冏龀隽撕冒駱??！　?．放音頻一：“朱德元帥自覺遵守公共秩序”　　2．說一說：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)？你認為戰(zhàn)士們的這種想法對不對？朱德軍長會不會同意？為什么？　　3．分組討論，互相交流?！　?．小結：戰(zhàn)士們的想法沒有錯。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會反對。而且，戰(zhàn)士們都搶著請他先理。但是朱德并沒有這樣做，他懂得在紀律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應為他人著想，從自己做起，自覺遵守，這也是一個人有道德的表現(xiàn)?！　煟耗巢苛B的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續(xù)聽故事?！　?．放音頻二：六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事?！? 講述的是戰(zhàn)士們看電影的故事，原本的“看電影”變成了“聽電影”，這是什么原因呢？組織上安排某部六連的戰(zhàn)士們看電影，當?shù)氐睦习傩章犅劊娂娳s來，會場上擠滿了人，到處一片歡聲笑語。會場的工作人員發(fā)現(xiàn)了一個問題，到場的人數(shù)遠遠多于會場的座位。頓時，不知如何是好，突然六連的連長開口了，讓戰(zhàn)士們都站到后面去吧，讓給當?shù)氐陌傩諅冏伞? 電影開場了，會場上出現(xiàn)了一道亮麗的風景線，各個著著軍裝的戰(zhàn)士們，像一棵棵高大的楊樹，筆直的站在會場的后面，“聽”著電影。6．同桌互相說說：　　　　（1）六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋砜措娪?？　　　?。?）六連戰(zhàn)士既然看不到電影了，站起來走走，隨便談談話，可以嗎？為什么？　　　?。?）如果戰(zhàn)士們向群眾要會上級制定給他們的位置，現(xiàn)場會發(fā)生什么情況？　　　　7．小結：每個人在公共場所都應該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共場所的活動才能正常進行。　　　　8．在我們的生活中，也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣？　　五、教學反思：　　　 想一想自己以后怎樣遵守公共秩序。公共秩序對我們每個人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標志，是一個人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進行。希望我們每一個同學都能從小嚴格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀守法的合格公民。 列寧的故事：十月革命后，前蘇聯(lián)領袖列寧一直日理萬機，簡直是“全世界最忙碌的人”，但他一樣堅持到理發(fā)館去理發(fā)。有一次，他到理發(fā)館去理發(fā)，那里已經(jīng)等著許多人，列寧便問誰是最末的一位。人們都知道列寧的時間極其寶貴，于是爭著請列寧先理發(fā)。列寧卻回答：“謝謝同志們。不過這是要不得的，應該按班次和守秩序。我們自己定的法律，應該在一切瑣碎的生活里去遵守它?！闭f完就找個椅子坐下來，并從衣袋里掏出一張報紙來看。 毫無疑問，列寧的精神是值得我們永遠學習的。為什么要提倡人人都遵守公共秩序呢？公共秩序代表著大家共同的利益、共同的意愿。遵守公共秩序，是對集體的尊重，也是對自己的尊重。社會的公共秩序是人們在長期的社會生活中逐步形成和完善的，大家都遵守，大家都方便。一個人的行為好壞，直接影響到別人和集體。如果你對別人、對社會不負責任，不遵守公共秩序，就會使許多人受到損害，造成不良影響，像俗語說的：“一條魚腥了一鍋湯。” 在社會上，在學校和集體中，每個人的一舉一動、一言一行，都不應隨心所欲，各行其是，而應當時時、處處考慮怎樣做才能對國家、對集體、對他人有利。如果有一部分人不自覺，或個別人不自覺，都會破壞正常的社會秩序。搞得大家不得安寧。作為具有高度道德意識的當代中學生，我們每個人不僅應當自己嚴格要求自己，遵守一切公共秩序，維護公共場所的道德規(guī)范，同時，還要積極對不守公共秩序的人和事進行批評、勸說。