高中歷史34克里特文明的未解之謎教案新人教版選修-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:18本頁(yè)面
【正文】 斯、迷宮及其主人”一目時(shí)，教師可以從米諾斯的傳說(shuō)和提修斯獨(dú)闖迷宮的故事導(dǎo)入本目，激發(fā)學(xué)生興趣；通過(guò)多媒體展示《米諾斯迷宮圖》（可用《世界文明奇跡》 大象出版社，2003年3月版，第22―23頁(yè)圖），概述迷宮的布局、建筑及結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)伊文斯科學(xué)考古的方法與精神，領(lǐng)略克里特文明的偉大；掌握人們對(duì)米諾斯、迷宮及其主人的種種推斷和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。案例二 在學(xué)習(xí)公牛、雙刃斧與線文A一目?jī)?nèi)容時(shí)，用多媒體展示《大地女神》《公牛背上一躍》《飾有雙刃斧的花瓶》《雙刃斧廳復(fù)原圖》四幅圖片進(jìn)行教學(xué)。《大地女神》米諾斯女神展開(kāi)的雙手上各拿著一條蛇，在當(dāng)今還生活著的一些土著民族中，蛇常常是崇拜的對(duì)象，持蛇女神是神話(huà)傳說(shuō)中幫助宙斯生存下來(lái)的大地女神，有人認(rèn)為克里特人供奉她是為了向大地贖罪?！豆１成弦卉S》是一枚黃金圖章戒指上描繪一個(gè)人在一頭公牛背上靈巧地騰躍圖，米諾斯藝術(shù)和雕塑作品中充滿(mǎn)了人在牛背上騰躍的場(chǎng)景，這些事件很可能發(fā)生在重大的節(jié)日里，也許是發(fā)生在豐收和再生的春天的節(jié)日中的慶?；顒?dòng)，也可能是一項(xiàng)由技藝高超的運(yùn)動(dòng)員表演緊張刺激而又場(chǎng)面壯觀的運(yùn)動(dòng)，也或是從捕獲野牛作為宗教犧牲的活動(dòng)演化而來(lái)的一種儀式?！讹椨须p刃斧的花瓶》花瓶飾有傳統(tǒng)的米諾斯雙刃斧的圖案，但它所展示的風(fēng)格、形式與希臘大陸邁錫尼的藝術(shù)更為接近，考慮到該藝術(shù)品和以往克里特藝術(shù)品風(fēng)格的突然變化，以及克里特文明的文獻(xiàn)記錄開(kāi)始使用邁錫尼人的線形文字B這一事實(shí)，學(xué)者們懷疑在最后幾十年中控制克里特島的是大陸人。《雙刃斧廳復(fù)原圖》1900年，英國(guó)考古學(xué)家伊文思等，在克里特島發(fā)掘出了克諾索斯王宮，眾多的房屋均由迂回曲折的廊道連接，結(jié)構(gòu)之復(fù)雜實(shí)為罕見(jiàn)，迷宮中還發(fā)現(xiàn)了雙斧標(biāo)志，學(xué)者一致認(rèn)為，這就是米諾斯王國(guó)的雙斧宮殿。這幅圖片只是雙刃斧廳復(fù)原圖的局部，王宮的建筑結(jié)構(gòu)頗具特色，對(duì)后來(lái)的希臘建筑有重大影響。威爾杜蘭認(rèn)為：“重疊的雙斧是獻(xiàn)祭的工具，它也可能是一件神圣的神器或甚至可以代表以閃電劈開(kāi)天空的宙斯。”墻壁橫梁上的“8”字形盾牌也可能是一種神的力量的象征。以上四幅圖片各自代表什么，眾說(shuō)紛紜，但有一點(diǎn)卻是肯定的，這就是都和宗教崇拜有關(guān)，但這里又產(chǎn)生了另外一個(gè)問(wèn)題，即克里特人信仰、希望、畏懼的是什么？女神究竟代表什么？女神雙手各自拿著一條蛇，是圖騰崇拜還是其他？他們?yōu)槭裁匆┓畛稚叩拇蟮嘏?？向大地贖罪的觀念是怎樣產(chǎn)生的？人在牛背上騰躍的場(chǎng)景是慶祝豐收和再生的春天的節(jié)目中緊張刺激而又壯觀的運(yùn)動(dòng)，抑或是從捕獲野牛作為宗教犧牲的活動(dòng)演化而來(lái)的一種儀式？雙刃斧、“8”字形盾牌究竟是什么的象征？人們對(duì)克里特人宗教活動(dòng)的大多數(shù)細(xì)節(jié)還沒(méi)有搞清楚，這些問(wèn)題吸引了當(dāng)代眾多的考古學(xué)家去鉆研探索，因?yàn)榱私馊祟?lèi)在文明初始時(shí)期的道德、精神和信仰，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)整個(gè)人類(lèi)文明的歷史有著極其重要的意義。案例三 在學(xué)習(xí)“米諾斯文明的消失”這一目時(shí)，教師可這樣導(dǎo)入：在當(dāng)今世界上，人們對(duì)克里特文明的突然消失的原因有哪些觀點(diǎn)？你贊同哪一觀點(diǎn)？理由是什么？除了課本所講的原因和老師提及的原因之外，你是否認(rèn)為還有其他原因？如有，理由是什么？從克里特文明的消失中，我們應(yīng)如何處理好人文環(huán)境和自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一問(wèn)題？當(dāng)前良諸遺址有許多新的發(fā)現(xiàn)，眾說(shuō)紛紜，通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，你是否能從研究方法上提出些建議？四、問(wèn)題解答【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】本課測(cè)評(píng)1．克里特文明的未解之謎解題關(guān)鍵：未解之謎的不同解釋。思路引領(lǐng)：米諾斯、迷宮及其主人、公牛、雙刃斧與線文Ａ、米諾斯消失的原因。答案提示：1．米諾斯是國(guó)王還是一個(gè)王朝的名稱(chēng)？2．迷宮是宮殿、國(guó)王的居所，還是“死人之宮”，神廟，抑或其他？3．迷宮的主人是國(guó)王，還是“祭司王”，抑或其他？4．公牛、雙刃斧究竟象征什么？5．線形文字Ａ究竟是什么文字，如何解讀？6．米諾斯文明消失的原因是什么？2．你認(rèn)為米諾斯遺址發(fā)現(xiàn)的重大意義何在？解題關(guān)鍵：米諾斯文明的歷史地位。思路引領(lǐng)：古希臘文明的源頭、愛(ài)琴文明的組成、愛(ài)琴文明把古希臘文明提前了1 000年左右。答案提示：米諾斯遺址的發(fā)現(xiàn)，使人們更進(jìn)一步接近了歷史真實(shí)，認(rèn)識(shí)到克里特文明是古希臘文明的真正源頭；克里特文明與比它稍晚的邁錫尼文明一起，合稱(chēng)為愛(ài)琴文明。在研究史上，愛(ài)琴文明把古希臘文明提前了1 000年左右，從而使其居于世界最早文明之列。 10 專(zhuān)心 愛(ài)心
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