高中政治教學(xué)論文20世紀(jì)資本主義的歷史定位-資料下載頁
2025-06-10 02:08本頁面
【正文】 在高度分化基礎(chǔ)上的又高度綜合。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展, 一方面學(xué)科愈來愈多, 分工愈來愈細(xì), 研究愈來愈深入, 另一方面學(xué)科間的聯(lián)系愈來愈密切, 愈來愈朝綜合方向發(fā)展,并且出現(xiàn)了39。多學(xué)科集合體合作研究39。時(shí)期和自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究的綜合。新科學(xué)技術(shù)革命以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活全球化的發(fā)展,為我們的整體研究提供了十分有利的客觀條件,同時(shí)又提出了進(jìn)行整體研究的客觀需要。 4. 整體研究是整體史學(xué)發(fā)展的需要 當(dāng)代世界發(fā)達(dá)國家的史學(xué)發(fā)展趨勢顯示:更加重視整體性的動(dòng)態(tài)研究,從單線到多線的綜合研究。更加重視環(huán)境和條件的研究。更加重視定量分析。更加重視底層史學(xué)的研究。20 推動(dòng)史學(xué)發(fā)展趨勢的重要原因在于:其一,世界全球化和多樣化發(fā)展的影響,要求對(duì)歷史事件和非歷史事件進(jìn)行宏觀地綜合的考察和總結(jié), 對(duì)現(xiàn)實(shí)問題加強(qiáng)研究,對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行宏觀探討。其二,科學(xué)整體化綜合化發(fā)展趨勢的強(qiáng)化。其三，傳統(tǒng)史學(xué)面臨的危機(jī),從而出現(xiàn)了在理論體系上五花八門的方法論流派,在研究方法上出現(xiàn)了用科學(xué)理論的方法來考察歷史現(xiàn)象，在內(nèi)容上重視整體史、社會(huì)史、文化史和底層史學(xué)的研究。這種發(fā)展趨勢認(rèn)同歷史是整體歷史和綜合歷史。 重視多角度、多層次的歷史研究。 重視歷史的解釋和理論。 主張擴(kuò)大歷史研究的領(lǐng)域。 對(duì)于現(xiàn)代資本主義史的整體研究,國外的研究成果已經(jīng)提供了有益的借鑒?！顿Y本主義史(15001980)》,對(duì)資本主義從16世紀(jì)到20世紀(jì)80年代的發(fā)展有一個(gè)比較宏觀和微觀的闡述。該書不足處在于主要是從經(jīng)濟(jì)角度來論述的傳統(tǒng)的發(fā)達(dá)資本主義國家,別的領(lǐng)域涉及極少。21 美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯,1982年在美國出版《1500年以來的全球通史》,該書稱:認(rèn)為世界歷史是世界上所有國家或所有文明的歷史的總和這種看法是十分荒謬的?，F(xiàn)在的問題并不是世界歷史課程涉及的史實(shí)繁雜,而是觀察角度不同,即世界歷史課史從全球的而不是從地區(qū)或民族的角度講述歷史。重新開始，將這門課程建立在新的、真正的全球基礎(chǔ)上,是十分必要的。22不過,這是一部全球史和傳統(tǒng)地區(qū)國別史的兼顧,主要闡述政治史的變遷。 1997年英國學(xué)者霍布斯鮑姆出版《極端的年代,19141991》一書,宏觀論述20世紀(jì)史,顯示了政治、經(jīng)濟(jì)、文化全方位的歷史研究,在體系上也值得借鑒?！冬F(xiàn)代世界體系》一書,則是一部整體地闡述近代以來世界歷史進(jìn)程的綜合性宏觀論著。稱他采用的是一體化學(xué)科的研究方法,即把社會(huì)和文化思潮趨勢與經(jīng)濟(jì)和政治運(yùn)動(dòng)的走向緊密聯(lián)系起來考察,清晰地揭示出經(jīng)濟(jì)、政治與文化的相互關(guān)系的精辟論斷。24這部巨著,同樣給整體考察20世紀(jì)資本主義以很大的啟示。 16用心 愛心 專心
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