【總結(jié)】第一篇:山西省運城市康杰中學(xué)高中語文淮陰侯列傳教學(xué)案蘇教版選修《<史記>選讀》 “山西省運城市康杰中學(xué)高中語文淮陰侯列傳教學(xué)案蘇教版選修《< 史記>選讀》”教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會通過事件的展開來刻...
2024-11-04 05:20
【總結(jié)】河渠書江蘇省睢寧高級中學(xué)王平學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、了解“書”的體例,能知道如何來閱讀“書”類文章。2、通過閱讀,能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠書》對后世的地理、水利乃至中華文明的影響。自主閱讀導(dǎo)引“書”是《史記》中很有特色的體例,是記載歷代朝章國典,以明古今制度沿革的專章,非是熟悉掌故的
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】專題二學(xué)究天人體貫古今——《史記》的體例第5課河渠書內(nèi)容索引先讀先知——文本助讀品讀研討——文本核心后讀厚積——文本拓展先讀先知——文本助讀語言積累(1)然河菑衍溢,害中國也尤甚:_________________(2)故道河自積石歷龍門:_____
2024-11-17 18:09
【總結(jié)】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下列句中不含通假字的一項是()(3分)A.引渭穿渠起長安,并南山下。B.而道河北行二渠,復(fù)禹舊跡。C.而韓聞秦之好興事,欲罷之。D.西門豹引漳水溉鄴,以富魏之河內(nèi)。解析A項“并”同“傍”;B項“道”同“導(dǎo)”;
2024-11-28 02:06
【總結(jié)】河渠書教案第一課時教學(xué)目標(biāo):參考課下注釋,依靠工具書,疏通課文,了解文本的內(nèi)容。體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的極大的熱情和興趣及對于豪門的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對漢代弊政無情的鞭撻。教學(xué)重點:掌握文中重要的文言虛詞、實詞及句式,并能翻譯淺易的句子。教學(xué)難點:體會司馬遷對許多成功的事實和經(jīng)驗的
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇審美寫作篇氤氳書香篇哲人說過:“孤獨是一種美?!蔽蚁矚g孤獨,于我而言,孤獨也是人生的一種美。孤獨是一種超脫。我喜歡在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜,將一杯淡綠清香的銀針茶臵于案頭,焚香捧書,或感哲思短章孤獨的美麗溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇審美寫作篇氤氳書香篇受詩詞中的兒女情長、胸
2025-08-04 09:55
【總結(jié)】能力自測平臺1、下列各組中加點的字解釋錯誤的一組是:A、天子以為然,發(fā)卒數(shù)萬人作渠田作:造B、而道河北行二渠,復(fù)禹舊跡道:通導(dǎo)C、水頹以絕商顏絕:渡,穿過D、歲因以數(shù)不登登:登上,攀上2、下列各組中加點的
【總結(jié)】史記選讀1-4專題測試班級:姓名:一、現(xiàn)代文閱讀(共16分)閱讀下面文章,完成1~4題。語文是鹽胡展奮近來頗聽到一些批評當(dāng)下語文教育模式誤人子弟的言論,這原本正常。但漸漸地,有人(特別是一些作家)對語文本身鄙薄不堪,甚而主張“干脆廢掉語文課”,這,就不正常了。但凡
2024-11-15 11:51
【總結(jié)】第一篇:蘇教版高中語文選修教材目錄 蘇教版高中語文選修教材目錄(15本) 1.選修教材《唐詩宋詞選讀》目錄“風(fēng)神初振'的初唐詩 春夜別友人二首(其一)陳子昂/3和晉陵陸丞早春游望杜審言/3從軍行...
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】?1、行視鯀之治水無狀,乃殛鯀于羽山以死。2、等之未有賢于鯀者,愿帝試之。3、有能成美堯之事者使居官??1、舜在巡視途中,發(fā)現(xiàn)鯀治水實在不像話,就把鯀流放到羽山,結(jié)果鯀就死在那里。?2、比較起來,與他同輩的人中沒有誰比他更能干的了,希望您讓他試試。?3、
2024-11-17 23:00
【總結(jié)】河渠書中國古代記述水道的著作,最早的當(dāng)然要數(shù)《尚書·禹貢》。但是它還不是專記水道,其中有導(dǎo)山、導(dǎo)水兩部分。此外如《管子·水地》、《度地》篇,《山海經(jīng)》中的山經(jīng)、海經(jīng)等,都大體相似。專門記水道昉自《史記·河渠書》,此例一開,不但正史·地方志將水道列為專節(jié),還出現(xiàn)了如《水經(jīng)注》
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】第一篇:高中語文《老王》教案12蘇教版必修3 老王 教學(xué)目標(biāo): 1、把握老王忠厚的性格特點與不幸的命運遭際。 2、理解作者對老王這樣一位底層勞動者的深厚感情。 3、學(xué)會比較不同“車夫”身上的...
2024-11-16 23:33
【總結(jié)】第一篇:高中語文《老王》教案7蘇教版必修3 老王 教學(xué)目標(biāo): 1、把握老王的性格特點。 2、揣摩重點語句含義,體會作者遣詞造句的匠心。 3、體會作者的思想感情。 教學(xué)重點; 領(lǐng)會作者與人...
2024-10-13 17:55
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三貝多芬傳簡介羅曼·羅蘭(1866-1944),法國思想家、文學(xué)家,法國批判現(xiàn)實主義作家、小說家、傳記文學(xué)家、音樂評論家和社會活動家。羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳,連續(xù)寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》(1903)
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三孔子評傳簡介匡亞明(1906-1996),江蘇省丹陽人。著名教育家、學(xué)者。他長期從事黨的宣傳理論教育工作,在馬克思主義理論研究、中國傳統(tǒng)文化研究、高等教育理論研究與實踐中,建樹卓越。晚年主持編寫《中國思想家評傳》。著有《孔子評傳》和《求索集》、《匡亞明教育文選》等。