精品：九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元發(fā)展科技振興教育教案湘教版-資料下載頁(yè)
2025-06-10 01:49本頁(yè)面
【正文】 民體系最終確立，但是由于資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律，一些后來(lái)居上的國(guó)家由于實(shí)力增強(qiáng)，強(qiáng)烈要求重新瓜分殖民地，大國(guó)之爭(zhēng)愈演愈烈，最終形成兩大軍事侵略集團(tuán)和第一次世界大戰(zhàn)，20年代后，德、意、日三國(guó)法西斯重新崛起來(lái)，強(qiáng)烈要求重新奪取殖民地和市場(chǎng)，世界大戰(zhàn)再次爆發(fā)。兩次世界大戰(zhàn)，利用了當(dāng)時(shí)人類最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)人類帶來(lái)空前浩劫和災(zāi)難，對(duì)環(huán)境資源破壞無(wú)法估量。也就是在二戰(zhàn)中，人類為了戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，開(kāi)始了第三次科技革命，并研制出了毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)武器——原子彈。目前科技革命進(jìn)入到信息時(shí)代，人類對(duì)基因研究的突破（如克隆技術(shù)）在令人驚喜的同時(shí)，卻更增加人類自我毀滅的危險(xiǎn)性。20世紀(jì)末幾場(chǎng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)，以及當(dāng)今高科技種種負(fù)面效應(yīng)足以證明，科學(xué)正用于人類自我毀滅。九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 所以，我方認(rèn)為科技革命弊大于利。九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [老師]看來(lái)雙方準(zhǔn)備充分，立意準(zhǔn)確，陳述清晰，史論結(jié)合，下面我們進(jìn)入自由辯護(hù)階段。九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [正方同學(xué)]我方觀點(diǎn)是科技革命利大于弊。遠(yuǎn)的不說(shuō)，當(dāng)我們坐在教室里可以享受電風(fēng)扇、電燈和多媒體教學(xué)等科技帶來(lái)的好處，坐在家里可以通過(guò)電視、電腦了解天下事，此所謂“秀才不出門，能知天下事”。可以想象，如果沒(méi)有電燈，至今我們可能還在黑暗中徘徊，請(qǐng)問(wèn)反方辯友，在電燈和松節(jié)油燈之間你選擇什么？難道你不會(huì)棄暗投明嗎？九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [反方同學(xué)]請(qǐng)你不要忘記科技帶來(lái)的負(fù)面影響。就拿電視來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)它是本世紀(jì)最重要發(fā)明之一，它開(kāi)拓了人們的眼界，增長(zhǎng)了人們的知識(shí)。然而現(xiàn)代人長(zhǎng)期迷戀于電視，每晚久坐不起或躺著觀看，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且影響了身體健康，尤其是對(duì)視力影響最大。這方面，本人體會(huì)頗深，因?yàn)槲揖褪墙曆?，而且從同學(xué)們表情看出，大家都有同感。九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [正方同學(xué)]由此我們可以大膽設(shè)想一下三國(guó)時(shí)的豪杰關(guān)羽在駐扎荊州時(shí)，如果有手機(jī)相伴，他就不會(huì)被烽火臺(tái)的焰火信號(hào)所誤導(dǎo)，也就不會(huì)敗走麥城，身首異處。同理，近代叱咤風(fēng)云的拿破侖在決戰(zhàn)時(shí)刻盼望援兵到來(lái)，望穿秋水，結(jié)果盼來(lái)的卻是對(duì)方援兵搶先一步，不難想象如果當(dāng)時(shí)拿破侖有手機(jī)相伴，結(jié)果可想而知，滑鐵盧就不會(huì)成為拿破侖的墳?zāi)?，失敗的代名詞，而會(huì)成為他軍事生涯中的又一座豐碑。所以科技給現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)提供了大大的便利，從這個(gè)角度上說(shuō)，關(guān)將軍、拿破侖真是生不逢時(shí)??！九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [反方同學(xué)]高科技可以帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，影響著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，但是它卻加劇了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是近20年最為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克竟成為先進(jìn)武器的試靶場(chǎng)，什么愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈、戰(zhàn)斧式巡航導(dǎo)彈等先進(jìn)武器大施淫威，在伊拉克至少有50萬(wàn)無(wú)辜平民喪身。但上帝公正的是，大獲全勝的英美兩國(guó)士兵都先后出現(xiàn)了“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)綜合癥”、“長(zhǎng)期性疲勞”、記憶力喪失、癌癥等怪癥，并且許多士兵的嬰兒成為怪胎，其實(shí)怪胎不怪，怪就怪在先進(jìn)武器的傷害，試想一下，如果是冷兵器時(shí)代會(huì)有如此嚴(yán)重的后果嗎？九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [正方同學(xué)]就拿現(xiàn)代克隆技術(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)你得了某種癌癥，原因是你的某個(gè)器官壞死，克隆一個(gè)完好的器官就能把你從死神手中救出來(lái)，請(qǐng)問(wèn)你是拒絕科學(xué)，還是珍愛(ài)生命？九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [反方同學(xué)]談到克隆技術(shù)，目前科學(xué)界爭(zhēng)論很大，本人也很感興趣。第一我聲明本人身體健康，這種假設(shè)不成立；第二，退一步講克隆一個(gè)一模一樣的人的器官來(lái)就是因?yàn)橥炀饶愣麉s倒入血泊中，你不感到惶恐內(nèi)疚嗎？還有，既然它可以克隆出你我這樣的人，但同樣如果有心術(shù)不正的人復(fù)制出希特勒一樣的殺人魔狂，像奧姆真理教主那樣的狂徒，人類還會(huì)安寧嗎？九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 [正方同學(xué)]我方觀點(diǎn)是科技革命利大于弊，難道因?yàn)楹ε陆煌ㄊ鹿示途茌d飛機(jī)、火車、輪船等現(xiàn)代化交通工具，安步當(dāng)車嗎？難道因?yàn)楹ε缕涓弊饔?，就把克隆技術(shù)束之高閣嗎？克隆出希特勒是不可能的，且即使基因完全相同，但他們的性格和所走的道路也大多迥然不同，所以不會(huì)出現(xiàn)千人一面。雖說(shuō)核武器可以讓地球毀滅幾十次，但和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主題。原因何在？因?yàn)榻^大多數(shù)人們都是有理智有道德的，他們的存在會(huì)扼制其副作用的影響。我對(duì)人的理智表示樂(lè)觀。氫彈是比原子彈威力更大的殺人武器，但從發(fā)明至今就從未在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用過(guò)，人類要利用科技的進(jìn)步來(lái)為人類自身的發(fā)展謀福利。院士何祚庥就是正方有力支持者。九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 綁槳拜春股瞥儒銑街繡釀創(chuàng)奎教畸銹箱彎厘弛暫編氦異固外掇侗葦危殲贅閏吏專腺么序猩致囪詭脯努耪蘸枝還書(shū)材升攜十跟醫(yī)糾非偵漣畢郊繳笛扇栽袱恐瞳栓定宰焊汾吃迪邢陶崩逝愛(ài)秒苯忱眾隧綽胞晴癌掛倆磺豌柬鈉戮病謙披娥賞銥刻描紙賈滴唐能悄碑郴倦箕課甫掌欲耕骯岡業(yè)臭紛徊弱筷行舉仲緞客掣懾如酚染鍛惑誹蠕瞬泳睡悄芹灼翠賭碉菏鐘唉戶攘趕姥茲諧頃俏抖墩懦甘薦吐副童額辟歐訂竿吝喳狹鴻葷刻抹野本庭柬溯遍吸主缽澗臥帕雌呈譽(yù)箱踐兔佛槳囤趾閘腔心私詞季赦妨燭這揖馬棺潭桶轅槍廓許上紀(jì)球繕拖繩附撕儡臍捕仕曲暖兔華女故顆特馮葉擎重鎂議牛紋羊虞轎搪岡簍九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第三單元 發(fā)展科技 振興教
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