美的構(gòu)建與崩塌洛麗塔中亨伯特形象解析-資料下載頁(yè)
2025-06-10 01:47本頁(yè)面
【正文】 “黑暗中的笑聲”[D]。山東師范大學(xué)。2001年 2 徐艷輝。淺論《洛麗塔》中的命名游戲[D]。中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。2002年 3 羅桂保。論《洛麗塔》的藝術(shù)技巧[D]。西北師范大學(xué)。2002年 4 曾瀾。道德、不道德還是非道德——解讀洛麗塔[D]。江西師范大學(xué)。2002年 5 魯曉梅。《洛麗塔》及納博科夫小說(shuō)的人學(xué)意識(shí)[D]。黑龍江大學(xué)。2002年 6 郭建友。通過(guò)納博科夫的智力測(cè)試[D]。中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。2003年 7 陽(yáng)雯?！堵妍愃贰P(guān)于小說(shuō)的小說(shuō)[D]。四川大學(xué)。2003年 8 陳欣。論互文性在《洛麗塔》中的破壞性與建設(shè)性作用[D]。中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。2004年 9 張昀韜。燕尾飛揚(yáng)，以自己的方式超越傳統(tǒng)——閱讀理論反觀下的納博科夫小說(shuō)藝術(shù)[D]。吉林大學(xué)。2004年 10 朱麗靜。論《洛麗塔》中戲擬手法的運(yùn)用[D]。河北師范大學(xué)。2004年 五、擬采用的研究方法、進(jìn)度：（1）文獻(xiàn)法。對(duì)資料進(jìn)行分析、歸納、概括、總結(jié)。（2）比較歸納法。對(duì)收集的資料進(jìn)行比較歸納，形成基本的研究體系。（3）實(shí)證分析法。通過(guò)具體的歌劇分析案例，將童聲合唱的表現(xiàn)力進(jìn)行分析和呈現(xiàn)。 進(jìn)度：**年12月25日前，完成選題及資料準(zhǔn)備； **年3月31日前，完成開(kāi)題論證； **年4月15日前，提交論文初稿； **年5月30日前，提交論文定稿。六、預(yù)期成果形式及提交時(shí)間：七、學(xué)科審核論證意見(jiàn)： 教研室主任簽字： 年 月 日
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