浙江省高等教育自學考試-資料下載頁
2025-06-10 01:19本頁面
【正文】 資料） 。誤區(qū)之三：過于追求創(chuàng)新，不知所云；運用已經(jīng)掌握的知識對某一問題進行分析和提出解決建議就可以（不要輕易提出無法準確表達和把握的新概念） 。做研究的工具或方法有哪些？答：研究的工具或者方法要根據(jù)問題而定，例如戰(zhàn)略管理主要用到的工具是 SWOT 分析、PEST 分析、波特五力模型、安索夫矩陣等。同學們通過文獻總結(jié)可以知道該領域的主要研究工具或者方法。希望同學們的論文要有一個比較清晰的分析邏輯或者框架，忌諱空泛。如果能做實證研究當然更好，不行的話也最好有案例的解剖。如何確定論文提綱？答：提綱應按照發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的思路展開，具體按照以下思路展開：7 （1）發(fā)現(xiàn)問題：具有現(xiàn)實意義（重點）或理論意義，同時具有一定的理論深度，如經(jīng)濟熱點、傳統(tǒng)經(jīng)濟問題（仍具有現(xiàn)實意義） 、工作中的實際問題。 （2）分析問題：有理有據(jù)，有數(shù)據(jù)和文字資料，文章前后連貫，思想統(tǒng)一，而且分析過程應具有邏輯性，并循序漸進。 （3） 解決問題：根據(jù)分析內(nèi)容，提出自己的觀點和建議，具有一定的可操作性，建議越具體越好。所提出觀點應符合目前較為流行的觀點，不可違背常識。上述只是寫論文提綱的大致結(jié)構(gòu)，具體的章節(jié)安排要根據(jù)實際情況來確定，并非每篇論文只能有三個章節(jié)。此外，提綱的每章應該有若干個小節(jié)的標題，這樣論文指導教師才能給同學們具體的指導。如何與論文指導老師溝通？答：論文指導老師的作用主要是幫助同學們把握論文寫作的思路和方向，為同學們論文的寫作提供有價值的指導建議，并糾正論文寫作過程中出現(xiàn)的各種問題。指導老師平時的日常工作比較忙，所以同學們要主動與指導老師聯(lián)系，從選題確定階段就要與指導老師進行聯(lián)系和溝通，千萬不要整篇論文寫完了再交給指導老師修改，這樣往往會出現(xiàn)論文返工。根據(jù)以往的經(jīng)驗，未通過的論文往往都是極少或者沒有聯(lián)絡老師而照成的，因此同學們要及時地與論文指導老師溝通并按進度完成論文。與指導老師的溝通主要通過電子郵件和電話的方式進行，并在電子郵件溝通時做到以下幾點：（1）郵件請一定按要求寫郵件主題（如：姓名+ 論文名稱+階段+時間，例子：張明+某某企業(yè)薪酬體系優(yōu)化研究+ 初稿+20220512） 。（2）收到信件請一定回復。（3）如果沒有收到老師的回復信件，請繼續(xù)發(fā)送文件或者短信、電話溝通。
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