【正文】 上加難了。另外，大學(xué)生在校期間主要以學(xué)習(xí)為主，缺少實(shí)踐鍛煉，很多理論知識(shí)要化為實(shí)踐還是需要一個(gè)過程的。（三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識(shí)與創(chuàng)業(yè)執(zhí)行呈現(xiàn)差距經(jīng)歷了九十年代的創(chuàng)業(yè)***后，從非理性創(chuàng)業(yè)到較理性創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀比較成熟，大部分學(xué)生接受了創(chuàng)業(yè)的觀念。[1]據(jù)清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心副主任高建對(duì)外公布了他們的研究成果———“全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）2005中國(guó)報(bào)告”調(diào)查中表明，%，這說明了創(chuàng)業(yè)在學(xué)生心目中是被認(rèn)可的。從擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗遭受歧視的比例和擔(dān)心創(chuàng)業(yè)后失業(yè)的比例可以看出，這兩部分的比例都比較少。％，％。［2］但是真正往創(chuàng)業(yè)的人數(shù)卻是很少的，據(jù)資料顯示我國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例低于1%。有創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)，但卻沒有往行動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)策劃缺乏信心，害怕失敗是主要原因。也有相當(dāng)部分學(xué)生表明自己缺乏資金、經(jīng)驗(yàn)和各種政策扶持，難以邁出這一步。也有部分同學(xué)以為“好的創(chuàng)意，好的未來”，但是創(chuàng)業(yè)不即是創(chuàng)意。把創(chuàng)業(yè)不等同于創(chuàng)意，并以為創(chuàng)意只是創(chuàng)業(yè)的第一步，真正的創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)創(chuàng)意而是一連串成功執(zhí)行的創(chuàng)意組成的。[3]（四）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏系統(tǒng)的扶持體系在有關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)查中，創(chuàng)業(yè)者希看從政府機(jī)構(gòu)獲得幫助的愿看并不很高，另外，很多同學(xué)不知道或不了解政府對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，%的人重點(diǎn)考慮到政府機(jī)構(gòu)的扶持作用。[4]政府作用被遺忘說明它工作不稱職或者宣傳還沒有到位。也有很多人對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的字眼感到陌生，很難把創(chuàng)業(yè)跟教育聯(lián)系起來，由于創(chuàng)業(yè)更多的是一種實(shí)踐，應(yīng)該要求在學(xué)校教育中開設(shè)跟創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程。創(chuàng)業(yè)教育的缺失正是創(chuàng)業(yè)精神的缺失。目前，我國(guó)的高校很少或基本沒有開設(shè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育課程，也很少有高校制定對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠、鼓勵(lì)規(guī)定。但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為大眾化教育后的一種必然產(chǎn)物。在面對(duì)高校對(duì)學(xué)生的空缺創(chuàng)業(yè)政策，在很大程度上降低了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功進(jìn)程。三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在題目的對(duì)策在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和存在的題目進(jìn)行分析后，提出了以下相關(guān)的建議：（一）培養(yǎng)大學(xué)生的冒險(xiǎn)精神和加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)根據(jù)文獻(xiàn)資料顯示很多同學(xué)在考慮創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，更多關(guān)注的是創(chuàng)意、資金和團(tuán)隊(duì)，但是，他們卻少考慮到市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠，這本身就是對(duì)創(chuàng)業(yè)熟悉不是很清楚://。[5]高校畢業(yè)生在面對(duì)創(chuàng)業(yè)的心態(tài)上，首先要明確不能為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，也不能由于別人創(chuàng)業(yè)，所以創(chuàng)業(yè)，只有在樹立正確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)時(shí)，才能夠以積極的、向上的心態(tài)對(duì)待。個(gè)人簡(jiǎn)歷具體調(diào)查、周全策劃后要敢于往實(shí)施。只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就有風(fēng)險(xiǎn)，所以創(chuàng)業(yè)者要在全面考慮到市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)后往執(zhí)行。一個(gè)人對(duì)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠，這本身就意味著對(duì)創(chuàng)業(yè)熟悉的不充分。在創(chuàng)業(yè)過程中，往實(shí)施是最關(guān)鍵的步驟，沒有往實(shí)施的意識(shí)和勇氣，那么創(chuàng)業(yè)只能永遠(yuǎn)停滯在思想啟蒙階段。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者，邁出第一步的確是困難的，但是作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以這樣：要有愿賭服輸?shù)木?。在全面考慮各種因素后，就大膽的邁出第一步，豎立自信心也是創(chuàng)業(yè)的重要因素。同時(shí)，要多看相關(guān)書本，積累豐富的知識(shí)。在創(chuàng)業(yè)中，社會(huì)關(guān)系的榜樣氣力也是無窮的，所以鼓勵(lì)大學(xué)生在校其間要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)往接觸企業(yè)家和企業(yè)。往往，很多創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思想來源于身邊的企業(yè)家或朋友。其中兼職就是很好的方式。積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很輕易陷進(jìn)的誤區(qū)。由于他們長(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的預(yù)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來積累相關(guān)的治理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以進(jìn)步創(chuàng)業(yè)成功率。在大學(xué)里，高校學(xué)生在理論知識(shí)方面的基礎(chǔ)會(huì)比較扎實(shí)，但是在利用課余時(shí)間往打工卻也是大學(xué)的重要組成部分。在社會(huì)上工作不僅會(huì)使學(xué)生更現(xiàn)實(shí)的面對(duì)社會(huì)，重要的是可以在工作的過程不斷的鍛煉能力，也可以使大學(xué)生更能通過工作增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大學(xué)生的兼職是通往自身創(chuàng)業(yè)很好的途徑。所以鼓勵(lì)大學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。（二）鼓勵(lì)高校畢業(yè)生發(fā)揮知識(shí)上風(fēng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值在信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，信息和創(chuàng)意很重要，大學(xué)生對(duì)這一點(diǎn)也許是最清楚的。 在創(chuàng)業(yè)過程中，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，信息和創(chuàng)意非常重要。學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)以知識(shí)創(chuàng)業(yè)為主，這也是一種較高水平的創(chuàng)業(yè)。高校畢業(yè)生群體創(chuàng)業(yè)的多層次性，在鼓勵(lì)和引導(dǎo)一部分畢業(yè)生降低期看值，從小事做起的同時(shí)，也應(yīng)該積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生發(fā)揮知識(shí)上風(fēng)，敢于冒險(xiǎn)，把能為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的“機(jī)會(huì)型”創(chuàng)業(yè)作為自己的理想追求。創(chuàng)業(yè)是一種高難度的工作，所以我們就要學(xué)會(huì)利用和挖掘四周的一切可利用的資源。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該在給自己的能力公道、正確定位后，對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，選擇一個(gè)正確的平臺(tái)往盡力發(fā)展。確定目標(biāo)后，就要充分利用自身才能，然后朝著既定的目標(biāo)勇往直前。充分挖掘人力、物力資源。對(duì)于高校畢業(yè)生來說，正確選擇人力是其成功的關(guān)鍵部分。在高校畢業(yè)生的四周，相對(duì)于資金，人才資源還是較豐富的，只要認(rèn)真往觀察、留意，四周的同學(xué)都有可能成為創(chuàng)業(yè)走向成功的好人才。在資金方面，實(shí)在也不像想象的那樣悲觀，大學(xué)生也可以通過自身的才能支獲得社會(huì)和其他企業(yè)、同學(xué)、親人的資助。如，大學(xué)生可以在利用自身的專業(yè)技術(shù)往獲得投資，在大學(xué)生中與人合伙創(chuàng)業(yè)是非常普遍的，大學(xué)生以自身的技術(shù)和能力作為本錢往尋找在資金上投資的合作伙伴。（三）理性創(chuàng)業(yè)與***創(chuàng)業(yè)的有效結(jié)合可行性分析是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)事物的猜測(cè)、分析，可以讓創(chuàng)業(yè)者提前有心理預(yù)備。可行性是指企業(yè)把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)并將其化為具體利益的可能性。[6]這就要求創(chuàng)業(yè)者把握好市場(chǎng)機(jī)會(huì)，但不一定是發(fā)展良機(jī)，具有大吸引力的市場(chǎng)機(jī)會(huì)必須同時(shí)具有強(qiáng)可行性機(jī)會(huì)，才是具有高價(jià)值的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)并不是賽跑，想跑就跑，它必須具備諸多條件后才能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。高校大學(xué)生應(yīng)該對(duì)此有較高的理性認(rèn)知能力。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前必須要對(duì)整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行全面的猜測(cè)，分析，并且對(duì)可能出現(xiàn)的危機(jī)也要有充分的思想預(yù)備，只有統(tǒng)籌兼顧市場(chǎng)和自身的狀況后才萬無一失。創(chuàng)業(yè)成功來自理性，創(chuàng)業(yè)開始必須是理性，創(chuàng)業(yè)過程才是***，不可相反。另外大學(xué)生在理性思考后，還要有著一顆創(chuàng)業(yè)***的心,這是大學(xué)生能否把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)的主觀決定因素。***是成功創(chuàng)業(yè)的必要組成部分，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在剛開始階段，會(huì)碰到很多的困難和挫折，這時(shí)就需要有足夠的***。（四）開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)是一種復(fù)雜的勞動(dòng),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有較高的智商和情商,具有創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)筑一個(gè)從創(chuàng)業(yè)教育到創(chuàng)業(yè)服務(wù)的層次性和系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)扶持體系，從實(shí)處扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。[7]如學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)類課程 ，學(xué)校是有應(yīng)該開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育這個(gè)課程，并為大學(xué)生以后的創(chuàng)業(yè)道路中起著牽引作用，如在課堂中可以傳授一些社會(huì)工商治理系統(tǒng)的知識(shí)。在學(xué)校也可以成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，通過探討交流和參與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力。學(xué)校提供的支持最迫切的就是創(chuàng)辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)就像學(xué)校里就業(yè)指導(dǎo)中心一樣的重要。給學(xué)生提供實(shí)質(zhì)的幫助，如信息、資金方面。也給學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中提供一定的指導(dǎo)。（五）明確構(gòu)建國(guó)家對(duì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)的政策扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國(guó)已經(jīng)不斷興起，很多大學(xué)天生功的實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)；在我國(guó)，特別在科技、農(nóng)業(yè)方面已受國(guó)家的高度重視，要實(shí)現(xiàn)大學(xué)天生功創(chuàng)業(yè)就在于充分利用有利的條件，公道的定位、規(guī)劃、戰(zhàn)略來實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。明確政府已有的優(yōu)惠政策。近年來，國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制定了一系列的優(yōu)惠政策。像國(guó)家各級(jí)政府出臺(tái)了很多優(yōu)惠政策，涉及開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。但是在有關(guān)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前卻有相當(dāng)多同學(xué)不知道國(guó)家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的扶持政策，這就說明了國(guó)家的宣傳力度還不夠，而對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策，是走好創(chuàng)業(yè)的第一步。由此可以看出，我國(guó)政論應(yīng)該對(duì)已有的政策進(jìn)行宣傳，或直接能夠出版小冊(cè)子發(fā)放至高校大學(xué)生的手里，使其真正的獲得國(guó)家的扶持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供確實(shí)的幫助。構(gòu)建完善的政策扶持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是我國(guó)發(fā)展的表現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將會(huì)給社會(huì)帶來發(fā)展，國(guó)家能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的政策扶持也將會(huì)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象在我國(guó)的發(fā)展，也會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮。國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)一系列的配套優(yōu)惠措施，涉及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸方面。完善的政策才能真正的從實(shí)處幫助大學(xué)生在走出創(chuàng)業(yè)中碰到的困境。經(jīng)濟(jì)是物質(zhì)基礎(chǔ)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，沒有一定的經(jīng)濟(jì)作為后盾，就難以生存。而目前，我國(guó)雖存在一定的大學(xué)生扶持政策，但是在實(shí)踐中卻不能真正的為大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要因素，沒有資金就難以成功創(chuàng)業(yè)，所以?？磭?guó)家能夠在資金上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。如在高校中貧困學(xué)生可以向銀行申請(qǐng)貧困借款，那么在創(chuàng)業(yè)方面國(guó)家能否也可以制定相關(guān)的政策呢？ 四、總結(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象會(huì)不斷的普遍，也將會(huì)更加受到社會(huì)和政府的關(guān)注，由于它不僅建立自己的事業(yè)，同時(shí)也為其他的人提供了就業(yè)的機(jī)會(huì)。大學(xué)天生功創(chuàng)業(yè)的實(shí)例已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，所以它將會(huì)不斷的成為未創(chuàng)業(yè)學(xué)生的范例，也將會(huì)不斷的引導(dǎo)更多的學(xué)生建立自己的公司，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在國(guó)家、社會(huì)的支持和鼓勵(lì)下，大學(xué)生將會(huì)有自身的創(chuàng)新，為社會(huì)帶來新的發(fā)展，也將會(huì)成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要成員。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是國(guó)家發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)，他們將會(huì)在知識(shí)、科技方面有所創(chuàng)新，有所突破。也將培養(yǎng)了自己能力，為國(guó)家創(chuàng)造人才，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。