【正文】 二、語言的使用要求　　三、如何提高運用語言的能力。這一章在寫作實踐中占重要地位　　重點難點：本章的內(nèi)容耳熟能詳，無難點，考點將在以下交代?！　〗鼛啄昕荚嚨那闆r：　　2007年4月共2題2分　?。ā。㏄123　　　　　　　　、準確、嚴密和富于表現(xiàn)力的特點　　【答疑編號10050101】　　答案：C　?。ā。㏄133　　　　　　、活潑多變、感情充沛　　、印象和認識　　【答疑編號10050102】　　答案：C　　2006年7月共1題1分　　（?。㏄137　　　　　　　　　　2006年4月共2題3分　　【答疑編號10050103】　　答案：B　?。ā。㏄131　　　　　　　　　　【答疑編號10050104】　　答案：C　?。ā。㏄124　　　　　　　　　　　　【答疑編號10050105】　　答案：ABCE　　2005年7月共3題4分　?。ā。㏄123　　　　　　　　　　　【答疑編號10050106】　　答案：B　　，千人一腔的語言不符合語言特點的（　）P124　　　　　　　　　　【答疑編號10050107】　　答案：B　?。ā。㏄131　　　　　　　　　　　　【答疑編號10050108】　　答案：ABCD　　2005年4月共3題6分　?。ā。㏄124　　　　　　　　　　【答疑編號10050109】　　答案：D　?。ā。㏄130　　　　　　、活潑多變、情感充沛　　、印象和認識　　【答疑編號10050110】　　答案：A　　，談談怎樣才能使文章的語言更加生動。（4分）　　答案見134－136頁　　分析：本章在近年考試中分值是1－6分，多是單項選擇題，很少出多項選擇題、簡答題。最近兩年分值明顯減少。第一節(jié)　文章語言的特點一、語言是寫作的物質媒介　　語言是人類交流思想最有效的物質媒介。語言和思想、思維是不可分割的。交流思想的形式很多，文章不過是其中最重要的一種。文章是由字、詞、句等構制成篇的，依靠這些語言單位，文章才能轉化為可傳播的物化形態(tài)，從而承載起交流思想感情的任務。因此，高爾基指出“文學的第一要素是語言”?！　≌Z言不僅是構造文章和傳遞住處的媒介，而且是使文章優(yōu)美、生動、感人，從而便于接受的重要保證。美文一定要仰仗美的語言；從一定意義上說，美的語言本身也可成為審美對象。許多名篇佳作，論證有力，解說明確，敘述別具一格，描寫逼真?zhèn)魃?，無不同其語言的儀態(tài)萬千和富有表現(xiàn)力密切相關。語言粗劣，缺乏魅力，就不能寫出文情并茂、辭理俱佳的好文章。有些初學寫作者的文章之所以不夠感人，甚至寫不明白，除了其他因素，用詞不當，句子欠通，修飾失當，表述混亂、毛糙，也是重要原因。二、文章語言的主要特點　　　　指文章語言處于一定的具體語言環(huán)境中并受其制約的特點。語境是語言環(huán)境的省稱，有廣義和狹義之分。狹義的語境就是上下文或更小的語言單位所構成的語言環(huán)境，廣義的語境則包括特定交際過程中的背景因素和語言使用者的主觀情況兩個方面?！　≌Z言受一定的制約和規(guī)定，造成了語言的千差萬別。首先根據(jù)文章不同的表現(xiàn)內(nèi)容和接受對象等客觀因素，作者相應地采用一種基本語體，有時還可能同時采用其他輔助語體。比如專業(yè)的學術論文，就應該主要采用科學語體，其特點是具有邏輯性、嚴密性和準確性，多用專門術語，句式相對復雜嚴謹，很少使用夸張、雙關等積極修辭格。搞文學創(chuàng)作卻應該主要采用文藝語體，它具有生動性、具體性、形象性、表情性等總體特征，如多用口頭詞語，句式多變，大量使用積極修辭格等。而政論語體兼具文藝語體和科學語體的特征，帶有準確性、嚴密性、生動性、形象性和鼓動性等綜合特征，適合于政論、評論等文體的寫作?！　∵€有用于一般應用文體寫作的事物語體，其特征是平實簡潔明白，如具有某種格式，詞語簡潔明白，如具有某種格式，詞語簡明，句法單純，一般排斥積極修辭格的使用等。其次，語言的差別還和語言使用者（包括作者和作品中的人物）的主觀條件有關?！　　　懽髦惺褂玫氖菚嬲Z，是符號的符號，在現(xiàn)代寫作和閱讀中，它主要作用于人的視覺而不是聽覺。文字符號的書面語言指向的對象更加廣泛?！　〕齻€別文體（如沒發(fā)表的私人信件等）沒有固定的接受者，而口頭語言一般卻往往只是指向在場的交際雙方。書面語言幾乎沒有使用聲音符號語言時可以借助表達手段，如語調、手勢、表情、姿態(tài)等。書面語言寫前要反復推敲，除非有再版的機會，一經(jīng)正式發(fā)表就難以改動?！@就決定了書寫符號語言應比有聲的口頭語言更規(guī)范，更準確，更嚴密，更富表現(xiàn)力，也更便于讀者把握和接受?！　　　∫话銇碚f，文章寫作是作者的個人行為。文章語言總是不同程度地體現(xiàn)著作者個人的特點和風格。每個人的語言操作總是多多少少表現(xiàn)出自己的習慣及特點，這就是語言的個體性。它主要取決于作者的生存環(huán)境、人生經(jīng)歷、思想性格、學識教養(yǎng)、閱讀及寫作經(jīng)驗。具有鮮明的個體的語言是保證寫作成為創(chuàng)造性勞動的重要條件之一，“千人一腔”不利于表達和接受。第二節(jié)　使用語言的基本要求　　一、準確　　　　孔子說：“辭達而已矣。”（《論語衛(wèi)靈公》）“達”，就是準確順暢地表達意思。準確，對文章語是起碼的、也是很高的要求?！　∫话阋饬x的語言準確，是指用恰當?shù)脑~語和表達方式準確無誤地傳達作者的感受、印象和認識。還有一種是特殊語境下的語言準確，這與模糊語言和婉曲語言的使用有關。　　　　首先，選詞要貼切?！　≡~是構成語言的“建筑材料”，是語言的基本單位。一篇文章就是一連串詞的組合體。選詞和用詞是否準確，直接關系到一句、一段，乃至一篇的表達。為了使語言準確，我們要注意以下幾點：　　。意義相同或相近的詞叫同義詞（也稱近義詞）。漢語中的同義詞非常多，這表明了漢語詞匯的豐富、精密和極富表現(xiàn)力。在寫作中仔細辨析這類詞的基本意義和附加意義的同中之異，有助于恰如其分地敘事寫景、表情達意、釋物明理。需要辨析的是那些基本意義有相同之處，卻又存在細微差別的同義詞。同義詞的附加意義包括風格、色彩和用法等，細心加以區(qū)別，也是同義詞辨析的重要任務。（詳見教材125頁）?！　　懽髦惺褂玫脑~語都處在全篇或上下文的具體語境中，因此只有根據(jù)特定的語境選擇恰當?shù)脑~語才能準確地表達意思。同樣的詞語用于不同的語境效果是不一樣的?！　」簟犊茖W的春天》：春分剛剛過去，清明即將到來。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！　　其次，造句要合語法、邏輯?！　≡~語只是建構語言和文章的“材料”，要準確表達一個完整的意思，還須把詞和詞組組合成句子。組句，應依照一定語言的語法、邏輯規(guī)則進行，否則就會出現(xiàn)語病?！　?。應具備主語和謂語兩個最基本的成分，不能無故缺少主語或謂語，也不能缺少其他必要成分。譬如一篇小說開頭寫道：“雨。連綿細雨?！边@是兩個描寫環(huán)境的獨詞句（獨語句），意思明確，可以單獨立得住，就不能認為是缺少謂語。還有：“孩子都凍哆嗦了，快給他壓一床被?！比绻Y合上下文知道是叫誰做這種事情，那么就允許省略第二個分句的主語?！　〗Y構不完整的句子是說放在任何語境下都不合語法和邏輯，別人也就看不懂，或者覺得別扭。下面的句子都是殘缺不全的：“通過參加社會實踐，使我受到很大鍛煉?！边@本該是個兼語式的句子，卻多用了個介詞“通過”或動詞“使”，結果是掩蔽了主語；應當去掉“通過”或“使”?！八麄円圆晃穭诳嗟木?，勇敢地向著世界科學的高峰?！敝髡Z“他們”之下的介詞結構和形容詞都是狀語，缺少謂語，應該在“高峰”后面加上“攀登”?！拔曳浅Ｏ矚g去書店，每去一次都愛不釋手?！比鄙俦匾臓钫Z，應在“愛不釋手”前加上“對新到的好書”?！　?。詞語搭配不能隨心所欲，必須按照語法、邏輯、一般情理和約定俗成的話語習慣進行。日常生活中有些說法雖成了習慣卻不合情理，也屬搭配不妥，如“打掃衛(wèi)生”、“恢復疲勞”等。有的詞語搭配違背漢語語法，如“很中國”、“很男子漢”，在特殊的語境下允許，但不能推而廣之?！　〕Ｒ姷脑~語搭配不當?shù)拿∮校褐髦^不合，動賓不合，附加成分和中心詞語不合等。例如：“表演開始了，一張張笑臉望著舞臺?！敝髡Z“笑臉”怎么能發(fā)出“望”的動作呢？這是主謂不合。又如：“我們唱著歌聲來到學校。”“唱”的應當是“歌”而不是“歌聲”。這是動賓不合?！　?。在復句中各分句之間的關系，有時用關聯(lián)詞（多為連詞和副詞）表示。正確使用關聯(lián)詞語，整個復句的意思才能表達得清楚、嚴密。如“只要――就”“只有――才”、“因為――所以”等?！　懽髦嘘P聯(lián)詞語配合失誤的原因，一是不甚明了所用關聯(lián)詞語表示的意義和關系，常常把它和類似的關聯(lián)詞語混淆起來；二是有時句子過長，前后呼應的關聯(lián)詞語之間距離太遠，忘了使用后面的關聯(lián)詞語，或者用錯了。　　。判定一個句子通順與否，不光要看其是否遵守語法規(guī)則，也要看其是否合乎邏輯。有些句子語法上沒有問題，但是概念不清，判斷和推理不當，就是說在意義上不合邏輯，也應看作是不通順的。比如：“他買了很多蔬菜、土豆、黃瓜和辣椒?！边@里把表示種概念和屬概念的詞并列起來，造成了邏輯分類的混亂。比如“他買了粉筆、圓規(guī)、火爐等教學用具”。就屬于把不該并列的事物并列在一起的邏輯錯誤。再如：“因為沒有一個人是不愛錢的，所以他也經(jīng)不起金錢的誘惑。”單純從語法上看，這個因果復句是沒什么問題的，但作為大前提的副句的涵義不合理，由此推出的結論自然也就立不住腳?！　　　∧：Z言含義似乎不十分精確，而在特定語境下表達效果最好，因此是一種特殊的準確語言。模糊語言是一種客觀存在的，用于多種交際場合。在某種場合模糊語言往往得體。比如：近年來、相當多、大多數(shù)人、局部、大范圍、某些等。婉曲語言有確定的含義，但表達形式卻是委婉曲折的，也是特定語境下的準確的語言。使用婉曲語言有時出于忌諱，比如不說“死了”卻說“老了”、“走了”，不說“沖突”卻說“失和”。在正式外交場合，更是經(jīng)常運用婉曲語言，一般又有比較固定的說法和涵義，如“雙方進行了坦率的會談”是指存在分岐；“我們對事件極為關切”實際是表示反對，等等。二、簡練　　　　語言簡練就是以相對儉省的文字傳遞盡可能豐富的信息。　　“言簡”是相對于它所表達的內(nèi)容說的，如果內(nèi)容空洞貧乏則無論文字多或少都不能稱為簡練?！　　妒勒f新語言語》：顧長康從會稽還，人問山川之美。顧云：“千巖競秀，萬壑爭流，草木蒙籠其上，若云興霞蔚”。　　語言簡練是思維縝密的表現(xiàn)。唐劉知幾說：“蓋作者言雖簡略，理皆要害，故能疏而不遺，儉而無闋”。（《史通敘事》）清劉大櫆也說：“凡文筆老則簡，意真則簡，辭切則簡，理當則簡，味淡則簡，氣蘊則簡，品貴則簡，神遠而含藏不盡則簡，故簡為文章盡境?！保ā墩撐呐加洝罚┮龅胶喚?，單靠簡化文字是不行的，根本問題在于錘煉思想就是說要善于抓住事物的“要害”，進而從“意真”、“辭切”、“理當”、“品貴”諸方面下功夫。思維混亂，思想糊涂，是不可能寫出簡練文字的。同時，我們也要注意下面將要談到一些具體問題。　　　　首先，要避免堆砌。語言不簡練常表現(xiàn)為選詞不精當，喜歡堆砌重復的或沒有實際意義詞語。堆砌就是重復許多意義相近的詞語?！　∫恼@個毛病，一是要去掉露才揚已之心。二是要盡量把可有可無的詞語刪掉。　　其次，要多用短句。短句結構簡單，含義單純，一看便懂，有的概括力還很強?！　〉谌?，適當采用現(xiàn)成詞語和文言詞語?！　】谡Z交際和民間文學中存在并不斷涌現(xiàn)大量生動活潑，富有概括力和表現(xiàn)力的現(xiàn)成語言，如俗語、煉話、歇后語等，可以有選擇地采用。不僅生動而且可以節(jié)省文字。漢語文言文有許多簡潔凝練的詞語，特別是其中的成語，內(nèi)涵十分豐富，文言的某些句式，同樣有可取之處。為使語言簡練有力，現(xiàn)代人在寫作中也應從文言詞匯和句法中吸收有益的營養(yǎng)，恰當、變通地加以運用?！　∵\用現(xiàn)成詞語和文言詞語，要防止“油滑”、耍貧嘴，防止搞沒有必要的“文白夾雜”。　　第四，要講究含蓄。就是不把話說盡，注重表達言外之意。文章語言會更加簡練蘊藉?！　∫龅胶顝母旧险f應該是提高思想，使之沉著深刻，洞若觀火，這才能以較少的話語喚起人們無盡的聯(lián)想。含蓄的語言風格或表達效果，常常需要借助一定的修辭手段，譬如反語、諷刺、隱諱、隱喻、象征等?！　　　≌Z言豐贍，不吝筆墨，只要是出于表達的需要，只要不是啰嗦和堆砌，仍然稱得起簡練。語言簡練不是說文字越少越好。劉鶚《老殘游記》寫老殘初到濟南府時的印象，只用了一句話：“到了濟南府，進午城來，家家泉水，戶戶垂楊，比那江南風景，覺得更為有趣。”　　例如《史記》李廣射虎一段：“李廣見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因更復射，終不能入石矣?！边@本是一段好文章，王若虛在《史記辨惑》里說它“凡多三石字”，當改為：“以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復射，終不能入”或改為：“嘗見草中有虎，射之，沒鏃視之，石也?！痹诒砻嫔细牡乃坪鹾啙嵭?，卻實在遠不如原文。三、生動　　　　孔子不但主張“辭達”，而且認為“言之無文，行而不遠”。生動的語言不但具體形象，活潑多變，有聲有色，而且感情充沛，散發(fā)著生命活力。和生動語言相反的是干癟無味，套話連篇，毫無個性的空洞語言符號，它們后面沒有活生生的人，躍動的生命和感情；這樣的語言即便能把意思較清楚地表達出來，讀者也不愛看，看過也會淡忘?！　　　∈紫?，使用描繪性的詞語和具體形象的寫法?！　∶枥L性詞語繪聲繪色，富有動感，用在合適的地方便顯得生動活潑。例如史鐵生的《我與地壇》中的一段：四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影?！　∥膶W作品和記敘文的表現(xiàn)的多半是具體的人物、事件、場景，因此必須用生動的語言敘述過程和勾勒形象?！　∑浯危嘤觅N切的比喻和擬